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幼兒園大班主題教案《辨認(rèn)水果》

媽咪愛(ài)嬰網(wǎng) m.hltdp.com.cn 2011年11月19日 12:36:31
活動(dòng)內(nèi)容: 《辨認(rèn)水果》
活動(dòng)目標(biāo): 1、辨認(rèn)水果蘋(píng)果、香蕉、橘子,:辨認(rèn)不同品種的蘋(píng)果。知道同一類(lèi)水果不同品種的區(qū)分特點(diǎn)
      2、嘗試把相似的東西放在一起,用觀(guān)察和感官感覺(jué)進(jìn)行分類(lèi)。
      3、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
      4,在活動(dòng)中感受分享的快樂(lè),訓(xùn)練小朋友的延遲滿(mǎn)足能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教師的準(zhǔn)備:一籃干凈,優(yōu)質(zhì)的香蕉,橘子,蘋(píng)果,一籃干凈,水果    
          刀。優(yōu)質(zhì)的紅香蕉,紅富士,嘎啦果。果盤(pán)若干。調(diào)查幼兒中是否有
          對(duì)香蕉,蘋(píng)果,橘子過(guò)敏的小朋友。《摘水果》音樂(lè)
         幼兒的準(zhǔn)備:有初步的延遲滿(mǎn)足的能力。
活動(dòng)過(guò)程:
一、背景音樂(lè)《摘水果》,出示水果籃,引起幼兒興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。
1、幼兒在呈半正方形坐好,師:“小朋友,看看張老師今天給你們帶來(lái)了什么禮物。”出示水果籃:“哇,是水果籃啊,里面還有很多的水果!“
2、“我們一起來(lái)看看有哪些水果呢?有蘋(píng)果、香蕉、橘子”。(引導(dǎo)幼兒一起說(shuō))
二、“請(qǐng)吃水果”----認(rèn)識(shí)水果的主要特征。
1、師:“這么多的水果,大家都知道這是什么水果嗎?”幼兒回答,老師及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià),如:“小華說(shuō)的很清楚,用句子很 完整,也說(shuō)對(duì)了這個(gè)水果的名稱(chēng)”
2、師:“小朋友,他們?nèi)哂惺裁床煌瑔?是不是顏色不同啊,還有呢?誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充?”教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出認(rèn)識(shí)出蘋(píng)果,香蕉,橘子的理由。引導(dǎo)幼兒用不同的感官和不同角度的觀(guān)察方法如“用眼睛看一看”,“用鼻子聞一聞”,“用小手摸一摸”,“用嘴巴嘗一嘗”等。
   3、師:“好,我們把蘋(píng)果切開(kāi),看看里面是什么顏色的呢?”切開(kāi)蘋(píng)果兩半,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察:“蘋(píng)果的里面還是紅色的嗎?”引導(dǎo)幼兒從不同的角度觀(guān)察,認(rèn)識(shí)事物。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒深入思考,從不同側(cè)面思考。并引導(dǎo)幼兒歸納這些理由,如顏色,形狀,氣味,大小,水分,口感等等。
   4、師“我們既然會(huì)認(rèn)識(shí)了蘋(píng)果,香蕉,橘子,是不是可以用我們的方法去認(rèn)識(shí)不同的蘋(píng)果呢,比如說(shuō)紅富士,嘎啦,蛇果。”老師拿出另一籃水果。
   5、出示紅香蕉,師:“知道這是什么蘋(píng)果嗎?它外面是什么顏色的?它里面是什么顏色的?他是什么形狀呢?”老師可以將紅香蕉切開(kāi),請(qǐng)小朋友們嘗嘗。讓小朋友們聞聞,引導(dǎo)小朋友們觀(guān)察,并用自己的感官收集信息。(外面紅色的,里面黃色透亮,很香,上寬下窄,有點(diǎn)扁)
  用相同的方法引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)紅富士,嘎啦果。
  三、“挑水果”---交代要求,幼兒操作。
1,師:“現(xiàn)在有一籃子的蘋(píng)果,可是老師不知道他們各自的名字的,請(qǐng)小朋友們幫老師按他們各自的名字分開(kāi)好嗎?老師 首先各自拿出一個(gè),然后小朋友們吧名字一樣的放在一起,好嗎?”引導(dǎo)小朋友們合作,辨認(rèn)分類(lèi)各種蘋(píng)果。在辨認(rèn)中引導(dǎo)小朋友討論,如把A蘋(píng)果放在紅富士一起的理由。背景音樂(lè)《摘水果》,使幼兒在輕松愉快的音樂(lè)中進(jìn)行操作。緩解幼兒因?yàn)槿狈處熀苡幸?guī)律的組織造成的焦慮和躁動(dòng)。
 2,幼兒操作完后,師引導(dǎo)大家檢查有沒(méi)有小朋友把蘋(píng)果放錯(cuò)了。并選一些小朋友說(shuō)說(shuō)這樣放的理由。
   3,師:“小朋友真棒,幫老師分開(kāi)了這么多的蘋(píng)果,那我們一起回去吃蘋(píng)果好嗎?可是小朋友們都知道這些蘋(píng)果的名字嗎?”引導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)蘋(píng)果的名稱(chēng)。
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