六、  作品欣賞。

　　三、幼兒園大班美術(shù)教案:排水畫<菊花>

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)用形象的語(yǔ)言描述菊花的不同形態(tài)。

　　2、會(huì)用各種不同的曲線表現(xiàn)菊花的姿態(tài)，并能用排水畫的技能表現(xiàn)畫面.

　　3、體驗(yàn)作畫的快樂(lè)，享受排水畫成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　蠟筆、16K鉛畫紙人手一份，黑色顏料每組一盤

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、預(yù)熱階段：

　　提問(wèn)：你們知道秋天最多的花是什么花嗎？

　　你見(jiàn)過(guò)的菊花是怎樣的？

　　二、圖形刺激：

　　1、看課件，觀察各種菊花的形態(tài)、顏色。

　　提問(wèn)：這是一朵怎樣的菊花？

　　花瓣像什么？好像在干什么？

　　你會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這多菊花嗎？

　　這朵菊花又給你怎樣的感覺(jué)？

　　這一群小雛菊像什么？

　　看著它們，你會(huì)想到哪些有趣的事？

　　2、教師示范三種菊花的畫法，用排筆刷黑色顏料。

　　三、創(chuàng)造表現(xiàn)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)。

　　2、提醒幼兒用排筆刷顏料時(shí)不要太多。

　　四、展示評(píng)價(jià)：

　　1、展示幼兒作品，布置菊花展。

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的菊花。

　　四、幼兒園大班語(yǔ)言教案：菊花

　　活動(dòng)目標(biāo)；

　　1、感受笛子曲的秋韻，給人帶來(lái)的優(yōu)美意境，大膽地講述對(duì)秋天美境的認(rèn)識(shí)。

　　2、結(jié)合水墨畫"菊花"，通過(guò)說(shuō)、聽(tīng)、看多種感官感知古詩(shī)的韻味。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、水墨畫《菊花》

　　2、書法《菊花》

　　3、幼兒對(duì)秋天景色已有所了解

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 音樂(lè)導(dǎo)入

　　1、 今天徐老師帶來(lái)了一首用古箏演奏的樂(lè)曲，它描述的是一幅美麗的秋景，讓我們閉上眼睛一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，你好象來(lái)到了哪里，好象看到了哪些秋天的景色？

　　2、 幼兒傾聽(tīng)樂(lè)曲

　　3、 幼兒講述自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。

　　二、 出示水墨畫

　　1、 結(jié)合畫提問(wèn)：

　�。�1） 畫上主要描述的秋天的什么美景？

　�。�2） 你們看到的菊花是怎么樣的？

　�。�3） 畫上的菊花長(zhǎng)在哪里？（繞舍）

　�。�4） 這么美的菊花讓人看得都忘記了時(shí)間，你從畫上哪里可以看的出來(lái)？（日漸斜）

　�。�5） 你們喜歡菊花嗎？為什么？（不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花）

　　三、 老師完整朗誦唐詩(shī)《菊花》，幼兒欣賞

　　1、 古代有位詩(shī)人叫元稹，他就很愛(ài)菊花，于是就寫了一首詩(shī)來(lái)贊美它。

　　2、 老師朗誦

　　3、 幼兒結(jié)合水墨畫和老師一起朗誦。

　　四、 畫、詩(shī)、樂(lè)結(jié)合，感受古詩(shī)的韻味

　　1、 好聽(tīng)的詩(shī)句、好看的水墨畫如果再配上優(yōu)美的古箏曲就更有韻味了。

　　2、 集體朗誦

　　五、你還會(huì)哪里秋天的古詩(shī)？