師：那小朋友是怎么樣睡的？

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動詞：躺，并讓幼兒學(xué)說整個句子）師：小白兔是怎樣睡覺的呢？

　　學(xué)習(xí)動詞：鉆，學(xué)說整個句子）師：那小金魚是怎么睡覺的呢？

　　幼：小金魚睜著眼睛睡了。

　　師：那小金魚為什么會睜著眼睛睡了？

　　師： 師魚因為有眼瞼所以不能閉起眼睛來睡覺，只能睜著眼睡覺。請幼兒閉上眼睛再睜開眼睛，體會動詞"睜"的含義。。

　　師：那么小紅鳥又是怎樣睡覺的呢？

　　師：小黃鸝是怎么睡的？

　　師： 師：我們一起來學(xué)小黃鸝睡覺的樣子。小黃鸝飛了一天，很累了，所以它就停下來在樹上睡覺了。"（評析：師生互動，學(xué)做小黃鸝睡覺的樣子，幼兒積極性很高，氣氛很活躍。）師：小動物們都安靜地睡了，月兒和星星怎么樣了呢？。

　　師：月兒和星星是真的落到了水里嗎？

　　師：那么在水了的是什么？

　　師：那淘氣的風(fēng)娃娃又是怎么睡的呢？？

　　再聽配樂散文詩。

　　師：你最喜歡這首散文詩里的哪一句呢？

　　都很好聽，我們跟著錄音機一起來念好嗎？

　　小動物都睡了，一切都睡了，想一想我們應(yīng)該用什么樣的聲音來念？

　　在欣賞作品的基礎(chǔ)上，發(fā)展幼兒的想象力，引導(dǎo)幼兒自由講述。

　　師： 師：今天，我們一起欣賞了這首散文詩，知道了很多小動物是怎樣睡覺的，那么你還知道那些小動物，它們又是怎樣睡覺的呢？

　　戶外活動；（9.50-10.15）《跳房子》

　　跳房子目標：

　　練習(xí)幼兒雙腳并腳跳得能力準備：

　　粉筆，石頭游戲方法：

　　幼兒按格子選擇單腳雙腳，并腳跳集體教學(xué)（二）數(shù)學(xué)《看誰做得好》

　　活動目標.通過游戲，讓幼兒感知形狀與空間的對應(yīng)關(guān)系。發(fā)展幼兒空間知覺與組合構(gòu)建的能力。

　　.培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

　　通過幼兒的自主學(xué)習(xí)活動，體驗成功的樂趣。

　　活動準備：

　　各種大小的盒子活動過程：

　　..師：今天和小朋友玩?zhèn)�闖關(guān)游戲，第一關(guān)：比一比，猜一猜（出示貨車教具）有一輛車到餅干廠去運餅干，像這樣的餅干箱這樣的貨車能裝下多少個？注意不能超過車廂的長也不能超過車廂的高。

　　你是怎么猜到的？（驗證）又來了一輛大貨車，和第一輛車比一比，有什么區(qū)別？（更長了）能裝下多少個這樣的餅干箱？

　　小結(jié)：車長了裝的東西也就多了。

　　恭喜小朋友順利的闖過第一關(guān)，接下來是第二關(guān)：比賽游戲：看誰猜得準比賽規(guī)則：

　　.猜出答案后不能大聲的說出來，不可以告訴別人。.把猜出來的答案寫在紙片上貼在自己名字旁邊相應(yīng)的格子里。

　　依次出示2號和3號盒子總結(jié)驗證：猜時可以拿牛奶和盒子比一比猜一猜，也可以拿盒子和盒子比一比猜一猜，盒子大了裝的東西也就多了。

　　接下來是第3關(guān)：猜一猜擺一擺（出示示范的盒子）：瞧這是第3關(guān)中要用到的寶貝，等會小朋友拿到盒子后像老師這樣先猜猜能放多少個這樣的糕點，把猜出來的數(shù)字寫在盒子后面，再到這邊拿糕點擺一擺，看自己猜對沒有，然后回到座位上。請得到一顆星的小朋友到一號桌，兩顆星的小朋友到2號桌，3顆星的小朋友到3號桌拿盒子。

　　餐前活動（10:50-11：30）音樂欣賞要求：安靜欣賞音樂進餐要求：

　　1.愉快、安靜地進餐，進餐時不大聲講話，不說笑打鬧。

　　2.不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜。

　　3.咽下最后一口飯再站起來，送回餐具，將餐具擺放整齊。

　　餐后活動（11：40-12：00）區(qū)域活動要求：

　　1.不推不擠，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化。