四、問題與思考。

　　我們幼兒園業(yè)務(wù)工作還只是處于蹣跚學步階段，以后的路還很長也更艱難�；仡欁蛱�，我們清楚地認識到，自己身上還存在著很多差距和不足。

　　1、教師的保教能力相對較弱，教學質(zhì)量較差。在期末的教師一日活動考核中，成績不理想。究其原因，發(fā)現(xiàn)教師對活動環(huán)節(jié)的設(shè)計有時流于形式，重難點的把控能力非常缺乏，活動組織中的目標意識不強。下學期要繼續(xù)加強對新課程研究，加強青年教師的培訓力度，提高年輕教師的整體素質(zhì)與專業(yè)技能。

　　2、在教學實施工作中，管理過程力度不夠。由于管理人員的缺乏，教研組長又經(jīng)驗不足，造成教研活動的效度不高。在下學期應(yīng)加強對小教研組的指導，對教研組長的強化培訓，使其更好發(fā)揮指導作用。

　　3、堅持與社會緊密聯(lián)系，家長工作還有待提高。從本學期的家長問卷情況分析，家長的滿意率在78%，這是遠遠不夠的。因此下學期加強對幼兒的家訪隨訪工作，讓家長更充分了解教師的工作，增進彼此的感情。并通過親子活動，六一節(jié)活動，家長會等增加家長與幼兒園互動的機會，提高家長對幼兒園工作的滿意度。