三．抓隊(duì)伍建設(shè)，促發(fā)展。

　�。�1）抓隊(duì)伍，促發(fā)展。

　　本學(xué)期根據(jù)本園新調(diào)查入學(xué)12名新教師、7名新保育員，期初王副園長(zhǎng)就組織一次新教師、保育員以"幼兒一日常規(guī)"為主題利用互動(dòng)式培訓(xùn)組織教師開展活動(dòng)。本學(xué)期更新教材，邀請(qǐng)縣進(jìn)修學(xué)校潘彩玲老師到我園開展為期一天的新教材解讀培訓(xùn)，采用"以人為本、促進(jìn)發(fā)展"的理念進(jìn)行參與式互動(dòng)，切實(shí)提高了培訓(xùn)質(zhì)量。

　�。�2）強(qiáng)化培訓(xùn)，加快發(fā)展。

　�、俦緦W(xué)期結(jié)合小課題研究，將組織教師加強(qiáng)科研方法培訓(xùn)，掌握運(yùn)用科研方法進(jìn)行課題研究。期初10月份開展了小課題開題論證會(huì)，12月開展了小課題階段小結(jié)交流會(huì)。

　�、诠膭�(lì)教師參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善，本學(xué)期王翠珠等5人參加本科學(xué)歷提升，成績(jī)良好。并且為老師們提供出外學(xué)習(xí)的平臺(tái)，2人到福州錢塘小學(xué)參加幼兒教育觀摩，25人次到縣參加市優(yōu)質(zhì)園開放日觀摩活動(dòng)，3人到兄弟園觀摩。

　　四.加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

　　本學(xué)期繼續(xù)貫徹兩個(gè)《綱要》，加強(qiáng)對(duì)幼小銜接課題進(jìn)行調(diào)研，促進(jìn)小學(xué)與幼兒園研究雙邊活動(dòng)；調(diào)整園本課程方案，完善課程評(píng)價(jià)體系：開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)、開發(fā)和利用；開展3-6歲教育研究活動(dòng)，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高了教師素質(zhì)。

　　1.課程評(píng)價(jià)。開展實(shí)質(zhì)性評(píng)價(jià)，教師注重過程性評(píng)價(jià)，老師們都能做好平時(shí)工作記錄與反思。在期末評(píng)估中11位教師教案被評(píng)為優(yōu)秀。

　　2.開展園本培訓(xùn)，調(diào)整教研機(jī)制。本學(xué)期幼兒園初次成立了4個(gè)課題小組，在實(shí)際開展的各種教研活動(dòng)中，每位教師都能隨時(shí)隨地積極參與到課題研究中來，促進(jìn)了教師專業(yè)化的發(fā)展。

　　3.在科研方面，進(jìn)一步做好幼小銜接科研課題的實(shí)踐與研究。開展小課題階段小結(jié)的研究，進(jìn)一步突出了辦園特色，體現(xiàn)創(chuàng)造性活動(dòng)課程。特別是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒角色游戲的研究等活動(dòng)效果顯著得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　五．密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。

　　我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用，提高了教育的合力：本學(xué)期，開辦了三期家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)：10月份，召開全園家長(zhǎng)會(huì)，11月份，舉辦了素質(zhì)教育專題講座，12月份，舉辦了一期育兒知識(shí)講 座，通過家長(zhǎng)學(xué)校，開拓了家長(zhǎng)的視野，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的了解，提高了家長(zhǎng)的育兒水平。

　　我們各班都設(shè)計(jì)了家園聯(lián)系專欄，班級(jí)的重大活動(dòng)、教育內(nèi)容、交流家長(zhǎng)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長(zhǎng)積極參與。同時(shí)，各班靈活采用家訪，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行"個(gè)性化"交流，多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。

　　五．加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識(shí)。

　　1、提高保育員的素質(zhì)，明確責(zé)任。

　　本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學(xué)習(xí)制度，進(jìn)行熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》（試行）精神的學(xué)習(xí)，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與內(nèi)容，逐步增強(qiáng)責(zé)任感和光榮感。每周四開展一次保育員例會(huì)，利用例會(huì)時(shí)間反饋上周工作情況布置下周工作事宜，還幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)：如幼兒易患的季節(jié)性流行��；幼兒意外事故的預(yù)防和急救；進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等等。我們還主動(dòng)與縣婦幼保健所聯(lián)系，分批對(duì)保育員進(jìn)行了培訓(xùn)。在幼兒一日活動(dòng)中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。保育員不僅僅搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還積極配合老師組織好教育活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對(duì)孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們依照所制定的"一日活動(dòng)保育工作細(xì)則"，組織保育員學(xué)習(xí)并實(shí)施。如讓保育員帶午睡，參與班級(jí)教育活動(dòng)等等。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。

　　2．健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范

　　本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行福建省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊(cè)，并認(rèn)真記載和評(píng)析。保健教師每天堅(jiān)持晨檢，把好入園關(guān)，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄，每天上、下午巡視各班一次，了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡，每月進(jìn)行一次營養(yǎng)計(jì)算，保證幼兒的生長(zhǎng)需要，定期召開伙委會(huì)會(huì)議，廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒的膳食的意見，同時(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛(wèi)生保健用品的供給，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺(tái)階。

　　一學(xué)期來的工作，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，也存在著許多不足之處，如：自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠，部分教職工的主人翁意識(shí)還不強(qiáng)；游戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng)；教師主動(dòng)開展教科研的意識(shí)還不夠等等……但我們堅(jiān)信：在大家的共同努力下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，再創(chuàng)佳績(jī)！