通過一系列的觀察、體驗、游戲等活動，幼兒了解了人的生存需要陽光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質(zhì)來自大自然，進一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感，讓孩子們在認(rèn)識自然的同時，學(xué)會生存和保護我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根。

　　四、活動豐富，家園互動

　　1"教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會"是我園環(huán)境教育的目標(biāo)。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環(huán)境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與到環(huán)保活動中來。如：慶"六一"親子環(huán)保制作、文藝匯演中的環(huán)保時裝表演，我們發(fā)動家長帶來各種廢舊材料，如舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤、報紙、一次性紙杯等，我園巧手老師利用這些材料做出豐富多彩的時裝，孩子們穿上了漂亮的時裝參加了區(qū)藝術(shù)節(jié)表演，獲得了一等獎的好成績。家長們用廢紙盒、舊電線、舊鈕扣、玻璃瓶等制作成一件件精美、適用的玩具，展示在教學(xué)樓的走廊中。使孩子們知道原來我們手中的"垃圾"還有這么多的用處。

　　2、全面倡導(dǎo)節(jié)約辦園，勤儉辦園，根據(jù)幼兒園經(jīng)費緊張，教玩具需求量大的實際情況，，我們經(jīng)常發(fā)動教職工、家長自制教玩具、活動器械，各班有毽子、自制飛盤、自制樂器、沙包等器械用具。幼兒的節(jié)儉意識已初步養(yǎng)成，經(jīng)常自覺地把家中廢棄物帶到幼兒園，廢物利用，變廢為寶。

　　3、我園定期組織班上的孩子和家長一起到戶外開展郊游、參觀等親子活動。"桃花盛開時到野外去觀賞桃花；秋天大家一起到稻田中撿稻穗、挖紅薯、摘水果，體驗豐收的快樂。一系列的親子環(huán)保教育活動，既教育了孩子，也影響了家長。既增進了孩子與家長的親情，也密切了幼兒園與家庭的關(guān)系。既豐富了孩子的知識經(jīng)驗，也讓家長感受到教師為此付出的艱辛，從而更理解和支持幼兒園的環(huán)境教育工作。

　　五、綠色花園，成長樂園

　　1、我園戶外活動場地完整寬敞，便于幼兒活動。園內(nèi)樹木茂盛，品種繁多，常綠樹有：廣玉蘭、羅漢松、香樟樹、海桐、桅子花、桂花等，落葉樹有：水杉、泡桐樹、白玉蘭等，果樹有：橘子樹、桃樹等。園內(nèi)樹木郁郁蔥蔥、高大挺拔，特別是香樟樹圍抱大型玩具周圍，水杉樹映襯沙池，夏天是幼兒避暑游玩的好去處。在園內(nèi)的花壇，還栽種了月季、桃樹、桅子花等花木，走廊、花壇等處擺放大小盆景近百盆。

　　2、各班創(chuàng)設(shè)了自然角，把各種生物、植物、農(nóng)作物擺放在固定區(qū)角，引導(dǎo)幼兒觀察季節(jié)更替與萬物生成，激發(fā)對自然界的好奇與探索的興趣。各年齡組還辟有種植角，幼兒自己栽種了大蒜、大豆等作物，以培養(yǎng)勞動意識和責(zé)任心。

　　3、重視綠化工作，創(chuàng)設(shè)綠化、美化、教育化融于一體的兒童樂園。

　�。�1）為了搞好"綠化生態(tài)校園"建設(shè)，我園編制了校園綠化規(guī)劃，并將規(guī)劃納入《幼兒園十二五規(guī)劃》中。

　�。�2）自11年秋季至今，再次加大投入，確保園綠化、美化出效果。

　　確保幼兒園四季有花開，四季有綠葉，大型活動時綠化、美化有新貌。

　�。�3）通過溫馨提示牌強化幼兒、教師、家長對園環(huán)境的關(guān)愛之情。

　　結(jié)合幼兒年齡小的特點，我們創(chuàng)設(shè)了幼兒園特有的保護花草的充滿幼兒園文化特色的兒童化溫馨提示牌。如：花兒好看我不摘；小草是我們的好朋友；小樹和我同長高……有的提示牌用幼兒喜愛、易懂的圖片形式展現(xiàn)。

　　幼兒園在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，不僅實現(xiàn)了環(huán)境的綠化與美化，提高了師生的環(huán)境意識與素質(zhì)，更實現(xiàn)了幼兒園自身的持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展，走出了一條有自身特色的發(fā)展之路。如今我園已將創(chuàng)建綠色學(xué)�；顒蛹{入到了重點工作之中，并在不斷完善與實施。幼兒園以環(huán)境育人，環(huán)境為幼兒園爭輝，我們因工作、學(xué)習(xí)在綠色的幼兒園中而感到驕傲，也因生活在綠色的氛圍中而有了活力。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，我們相信，在市、區(qū)教育局主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們幼兒園全體員工將齊心協(xié)力、盡職盡責(zé)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、開拓進取，為把幼兒園建設(shè)成為家長放心、社會認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)滿意的省優(yōu)質(zhì)幼兒園、建設(shè)成市級乃至省級的綠色學(xué)校而努力奮斗！