�。场⑸罨�幼兒園課改的實踐與研究，每年有實驗計劃和階段性總結(jié)。

　�。�、幼兒園牢牢抓住教育科研，把教育科研和師資隊伍建設緊密結(jié)合起來，鼓勵教師結(jié)合自己的教育實踐與小課題的研究，每學期撰寫１-２篇教科研論文與專題總結(jié)，以科研促進教師的成長，以科研推動保教質(zhì)量的提高。

　�。�、加強各級課題的研究，注重研究過程，力爭通過三年的研究，體現(xiàn)幼兒園大教育的理念，全面提高幼兒各方面的素質(zhì)與能力。

　�。ㄋ模╆犖榻ㄔO一）目標⒈建立一支師德高尚、觀念先進、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理，具有一定教育特色、創(chuàng)新意識與示范能力，能適應現(xiàn)代化學前教育需要的一流師資隊伍。

　�。�、形成一支人員精干、敬業(yè)、高效的保育、后勤隊伍。

　　二）策略：弘揚師德優(yōu)化隊伍立足自培練好內(nèi)功形成機制合理組合三）措施建立完善的師資培養(yǎng)機制，走自培之路。切實抓好師資隊伍的四項建設。

　　⒈以塑造師德風范為中心的思想建設，弘揚崇高師德、優(yōu)化教職工隊伍。

　�。�1）、深化以"培育敬業(yè)精神、塑造師德風范、提高育人水平"為主旋律的師德教育活動，認真落實《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立完善的師德考評制度，宏揚高尚的師德風范。

　　（2）、開展"樹立正確的人生觀、價值觀，樹立高度的責任感、事業(yè)心；樹立整體意識和團隊精神"的"三樹立"教育以及"我與未來之星共命運"的專題討論活動，使全體教職工在思想上形成共識，提高教職工的工作積極性與主動性。

　　２、以提高保教能力為中心的業(yè)務建設，立足自培、提高教職工的業(yè)務素質(zhì)。

　�。ǎ保�、構(gòu)建目標。加強自培基地建設，積極構(gòu)建幼兒園中青年教師三年自培目標框架：三年內(nèi)力爭培養(yǎng)園級骨干教師2名，使教師們明確自己在幼兒園里的地位和今后發(fā)展方向。

　�。ǎ玻�、學習提高。完善學習制度，組織各種形式的學習，把學習和讀書成為教師的第一需要。對不同層次的人員提出不同的學習要求，骨干教師要作到"五"精：精讀一、二本專業(yè)書籍；精寫一、二篇有質(zhì)量的教育論文；精上一次示范活動課；精心帶教名以上園內(nèi)青年教師；精研一個園級以上科研課題。一般教師要做到"四要"：要有本人學習計劃；要有一本學習記錄本；要有一本觀察記錄分析本；要有結(jié)合實踐的研究小課題。形成努力學習、善于思考、勇于鉆研的良好氛圍，把握教育觀念的制高點，使教師的素質(zhì)得到最大極限的提高。

　�。ǎ常�、加強自培。調(diào)整園師干訓自培建設領導小組，積極實施園內(nèi)全員培訓工程。

　　A、全員職業(yè)道德教育。

　　B、幼兒園教育改革與發(fā)展系列講座。

　　C、課程建設與"課改理論"的學習與培訓，通過理論學習、實踐探討、經(jīng)驗積累等提高保教人員的能力。

　　D、教育科研培訓，在參與全員培訓的基礎上，開展以課題研究促進全園教職工教育思想的轉(zhuǎn)變，教育能力的提高。

　　E、教師及后勤人員的培訓。加強三大員、后勤組建設，定期開展教研組活動（隔周一次），進行專業(yè)理論的學習、業(yè)務技能的培訓；鼓勵各層次的教職員工參加高一層次的職級培訓，開展多種形式的崗位技能與操作規(guī)范的競賽、評比活動，規(guī)范崗位行為。

　�。�、開展以優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)為中心的名師建設，形成合理的師資結(jié)構(gòu)。

　�。ǎ保�、骨干教師培養(yǎng)。成立由園長領銜的園骨干教師工作小組，制訂培養(yǎng)計劃、措施、獎勵方法，使在實踐中有成效的教師脫穎而出。

　　Ａ、聘請名師帶教骨干教師，送部分骨干教師外出培訓學習。

　　Ｂ、鼓勵骨干教師園內(nèi)帶教青年教師（帶教期一般為一年）。

　�。谩�爭取各類公開活動和競賽的機會，為骨干教師提供展示才華的舞臺。

　�。�、鼓勵骨干教師積極參與教育教學實踐研究，逐步形成自己的教育風格，使全園形成一批在全市獲獎的教師。

　�。拧⒔�立激勵機制，加大對骨干教師的獎勵制度，以貢獻發(fā)放骨干教師獎勵費，使骨干教師發(fā)揮更大的作用。

　�。ǎ玻�、青年教師培訓。關心青年教師的成長，通過分層帶教、分層培訓，強化訓練等形成，促進青年教師成熟發(fā)展。

　�。ǎ常�、提高學歷層次。幼兒園鼓勵中青年教師參加高一層次的學歷進修，３年內(nèi)專任教師大專學歷達90％。

　�。ǎ矗�、合理師資結(jié)構(gòu)。幼兒園實施全員聘用合同制，實行教職工競爭上崗制，保持師資隊伍在年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等方面合理比例。

　　４、以完善自培機制為中心的基地建設，建設標準化的自培基地，積極發(fā)揮示范、輻射作用。

　　（１）、制定規(guī)劃，構(gòu)建目標。積極制定適應本園實際和市教育局規(guī)定幼兒教師培訓要求的"十五"師訓自培規(guī)劃。

　　（２）、多方位展示，帶教輻射。

　　（３）、落實措施，加強管理。在制訂規(guī)劃，完善網(wǎng)絡的同時，將進一步健全幼兒園自培管理制度，注重過程管理，定期開展帶教活動。

　�。ㄎ澹┍Ｕ蠗l件一）目標⒈多方籌措資金，加強投資的力度，基本成為辦園標準化、設施現(xiàn)代化的幼兒園。