各單位:

　　根據(jù)中心校幼教工作計(jì)劃，前段時(shí)間對幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查。各單位校長和分管同志對幼教工作的重視程度進(jìn)一步提高，幼師的工作積極性進(jìn)一步提升，通過有關(guān)同志的扎實(shí)工作，幼教工作成績明顯，大部分單位幼兒園的環(huán)境得到優(yōu)化，師資隊(duì)伍得到加強(qiáng)，課堂教學(xué)水平不斷提升，教學(xué)常規(guī)趨于規(guī)范。為了進(jìn)一步提升幼教工作的質(zhì)量，結(jié)合本次檢查發(fā)現(xiàn)的不足，特別就如何進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園常規(guī)工作提以下意見，請各單位參照落實(shí)。

　　一、備課存在的主要問題：部分單位教案篇數(shù)少、書寫不規(guī)范、課后補(bǔ)教案。

　　改進(jìn)意見：精心的備好每節(jié)主題教育活動(dòng)課，寫好實(shí)用性強(qiáng)的教案，忌：課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。努力實(shí)現(xiàn)節(jié)節(jié)有教案上課，確保主題教育活動(dòng)備課的教案每月至少10篇，且教案書寫要規(guī)范，例：主題活動(dòng)編號(hào)、備課時(shí)間、周次等要填寫真實(shí)。效果分析與評價(jià)（即課后反思）主要從教學(xué)活動(dòng)的"①成功②不足③改進(jìn)方法"去反思總結(jié)。努力提高對主題教育活動(dòng)的準(zhǔn)備質(zhì)量，從而確保課堂教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。

　　二、聽課存在的主要問題：部分教師只聽不評。

　　改進(jìn)意見：每學(xué)期教師聽課要達(dá)到至少10節(jié)、園長聽課要達(dá)到至少20節(jié)。聽課時(shí)要邊聽邊評，特別是把各教學(xué)環(huán)節(jié)的靚點(diǎn)或不足或改進(jìn)意見等隨時(shí)簡要記錄在"批注"中。聽課后要寫出"聽課評價(jià)"，聽課評價(jià)主要從"①靚點(diǎn)②不足③如何改進(jìn)"三方面去評價(jià)。

　　三、教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)存在的主要問題：部分單位無教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄。

　　改進(jìn)意見：現(xiàn)階段的教研可以以聽評課為主，以其它研究為輔（也可根據(jù)本園實(shí)際自主決定），每學(xué)期教研記錄不少于5次。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記專項(xiàng)設(shè)本，記錄適量即可。

　　四、常規(guī)表冊類存在的主要問題：大多數(shù)單位表冊設(shè)置多而且亂，填寫費(fèi)時(shí)費(fèi)力大，有補(bǔ)表現(xiàn)象，使用性差。

　　改進(jìn)意見：在目前教師人數(shù)偏少的前提下，可減少表冊的種類，但保留的表冊一定用好、用實(shí),充分發(fā)揮好各類表冊的效益。必須用好的表冊有：①點(diǎn)名、晨檢、午檢、全日觀察記錄綜合表。②月教學(xué)計(jì)劃及月教學(xué)評價(jià)綜合表。③周、日教學(xué)計(jì)劃綜合表。④幼兒園一日常規(guī)工作安排表（相當(dāng)于小學(xué)的課程表）。以上四表冊的設(shè)置及用法在附件中一并下發(fā)，請各單位一定學(xué)習(xí)運(yùn)用好。

　　五、計(jì)劃存在的主要問題：部分單位少學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，月、周、日計(jì)劃有過后再補(bǔ)現(xiàn)象，實(shí)效性差。

　　改進(jìn)意見：各種計(jì)劃一定要按時(shí)進(jìn)行，特別是制定的各種計(jì)劃要根據(jù)學(xué)生、教材等的特點(diǎn)精心制定，使計(jì)劃具備相應(yīng)的指導(dǎo)性。忌：為迎查而應(yīng)付計(jì)劃。

　　六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)存在的主要問題：教室內(nèi)的活動(dòng)區(qū)角建設(shè)及利用差，部分單位室外環(huán)境差，例：砂池的砂子扔到池外較多，磚地面上少磚，垃圾多等現(xiàn)象。

　　改進(jìn)意見：以以下標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)建教室布置1、內(nèi)容選擇突出主題，具有創(chuàng)造性、時(shí)效性、童趣性，教育性；能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、不同季節(jié)特征和幼兒園課程進(jìn)展情況布置教室墻飾（自由墻、主題墻等）、吊飾（幼兒作品），同時(shí)在墻飾的設(shè)計(jì)、布置、更換等環(huán)節(jié)上都能讓幼兒參與進(jìn)來，墻飾整體效果好。

　　2、合理利用班級空間環(huán)境，建有3個(gè)以上活動(dòng)區(qū)角。

　　3、師生共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)幼兒是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人，造型別致，富有創(chuàng)意，重視幼兒個(gè)性和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

　　4、各班有幼兒作品欄，高度適合幼兒視線，布置新穎、美觀，幼兒作品及時(shí)更換。

　　室外 布置1、因地制宜，充分利用園舍空間和各種資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)5個(gè)以上的活動(dòng)區(qū)域，區(qū)域布局合理，布局的方式符合幼兒年齡特點(diǎn)，做到無閑置角落，使有限的空間發(fā)揮最大的效益。

　　2、區(qū)域投入材料豐富，數(shù)量充足，安全，衛(wèi)生，能讓幼兒自由取放，材料操作性強(qiáng)，使用率高。

　　七、接送卡存在的主要問題：大部分單位有卡不使用或使用不規(guī)范。

　　改進(jìn)意見：建議使用一張彩色接送卡，讓卡隨幼兒動(dòng)，入園時(shí)家長必須交卡，離園時(shí)家長必須把卡帶回家。讓接送卡的使用走向規(guī)范化和常態(tài)化。

　　八、說明各單位要認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合中心校此次檢查工作意見抓緊整改，五一假后第一周中心校將進(jìn)行二次檢查，并通報(bào)整改情況。