1、在戶外時，小朋友比平時認真地做操、玩游戲，家長感到非常開心。

　　2、    認識漢字的偏旁，找出字的共同特征，對于幼兒來說是一個比較難以理解的。但在本次活動中，以游戲貫穿整個活動過程，就教學效果來說還是不錯的，幼兒情緒高漲，樂于表現。家長對幼兒的表現比較滿意，但在提問中沒有做到全面進行提問有5-6名幼兒沒有叫到。

　　3、  計算課中本來比較枯燥。但在本次活動中因為教具準備充分，孩子的學習積極性還是很高。充分做到讓每一個孩子都有回答問題的機會。

　　4、因為教室較小，感到家長和孩子在一個教室里，空間和教師組織都有困難。

　　5、在午餐中，孩子表現也不錯，吃飯時安靜，桌面也整潔。

　　6、整個的時間安排，時間流程，三人的分工協(xié)作，較為順利的進行。