本學(xué)期在忙碌的工作中悄然逝去了.回顧本學(xué)期班級工作的展開情況還是令人感到較為欣慰的,在為評省級示范幼兒園強有力的推動下,我班幼兒日常教養(yǎng)語言音樂體能等方面都有了很大的進(jìn)步,并在此期末測評中取得了不錯的成績.在下面是我就各項工作的開展情況進(jìn)行小結(jié)：
　　
　　(一) 保育工作我班保育老師能認(rèn)真做好保育工作,通過讓幼兒反復(fù)練習(xí)及互相督促,讓幼兒掌握正確的洗手及進(jìn)餐的方式,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.保育老師能每天堅持兩掃,兩拖,定期對教具、餐具進(jìn)行消毒,清洗.每天我們堅持帶幼兒進(jìn)行晨煉,及陽光浴活動,借以提高幼兒身體各機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,提高幼兒的身體素質(zhì).為了調(diào)動孩子參與活動的積極性,我們采取了教會幼兒的一些簡單又好玩的游戲的辦法,讓幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行游戲.
　　
　　在平時練習(xí)走,跑,跨,跳等動作和練習(xí)中我們還很注重培養(yǎng)孩子的動作的規(guī)范性,在此體能測評中幼兒總體動作發(fā)展教靈活,規(guī)范.堅持鍛煉也使得我班幼兒的身體抵抗力明顯提高生病的幼兒比以往少了很多.
　　
　　除此而外,我們還能注重安全教育,在戶外活動時.能先提清要求,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)的意識,并在玩的過程中時刻關(guān)注幼兒將危險指數(shù)降至最低.本學(xué)期我班未發(fā)生過一次以外事故.
　　
　　(二) 教育工作通過對<<綱要>>的學(xué)習(xí)與實踐操作,我們深刻認(rèn)識到讓孩子成為活動的主人的重要性,在日常活動安排中能有意識地將五大領(lǐng)域的內(nèi)容滲透其中,盡量為幼兒提供更多的操作經(jīng)驗,表達(dá)交流的機會.
　　
　　教育教學(xué)工作主要體現(xiàn)在認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。
　　
　　在語言方面，表達(dá)能力比以前提高了很多，能清楚的表達(dá)自己的看法，還學(xué)會了復(fù)述故事，能力強的幼兒能獨立講故事了，本學(xué)期還學(xué)了20首古詩，孩子都很感興趣，也得到了家長的認(rèn)同。
　　
　　在音樂方面,與往常相比更注重了孩子對樂曲感受能力的培養(yǎng).統(tǒng)通過讓幼兒仔細(xì)聽,動手拍,動口說來表達(dá)對音樂的感受.在演唱歌曲過程中還要求幼兒注意傾聽聲音是否和諧去嘗試評價他人的演唱逐步總結(jié)出演唱時應(yīng)該是聲音自然和諧有表情.演唱技巧有了很大的提高,也學(xué)會了看節(jié)奏譜進(jìn)行打擊樂器的演奏.在此測評中受到了老師的較好的評價.
　　
　　當(dāng)然在識字、繪畫，數(shù)學(xué)、英語等方面都有提高,而且也取得了不錯的成績.在幼兒園舉行的"半日開放"的活動中，幼兒都表現(xiàn)得很好，我們的教學(xué)也贏的了家長的贊同。
　　
　　孩子們現(xiàn)在比以前更愛學(xué)習(xí)了,而且還會利用自由活動的時間借閱圖書,這是很可喜的進(jìn)步.
　　
　　(三) 家長工作學(xué)期初我們對個別幼兒進(jìn)行了家訪,通過家訪讓我們清楚地了解幼兒的個性形成的因素,并配合家長采取有效措施,促使幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成.我們還開展了, 家長座談會,讓家長了解我園近期發(fā)生的事及教育中存在的分歧,使家長開始學(xué)會關(guān)注幼兒園的工作,改變原有守舊,落后的教育觀念.推動了我園今后各項工作順利進(jìn)行.
　　
　　除此以外,我們還利用填寫家園聯(lián)系手冊及與家長面談的方式向家長真實反映幼兒在園的表現(xiàn),將以家園共育的形式,讓家長進(jìn)行閱讀,使家長與家長間有了一定的交流。
　　
　　(四) 不足之處(1) 班級常規(guī)處于不穩(wěn)狀態(tài)仍需繼續(xù)常抓不懈,(2) 幼兒的語言表達(dá)不夠規(guī)范,傾聽習(xí)慣仍需有待提高.
　　
　　(3) 為孩子提供的動手能力機會較少,孩子使用剪刀進(jìn)步較小,針對以上不足,在下學(xué)期我們多開展談話活動，從談孩子感興趣的話題入手,提高幼兒的傾聽習(xí)慣及語言表達(dá)能力.利用離園活動的時間組織幼兒進(jìn)行剪紙折紙,泥塑等活動,促進(jìn)幼兒動手能力的發(fā)展.