時(shí)光荏苒、歲月如梭,時(shí)間猶如白駒過溪。轉(zhuǎn)眼間半學(xué)期的工作結(jié)束了。我半年的入職生涯也隨之悄然逝去。品味這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，百種滋味在心頭，酸甜苦辣盡在其中，也使我在教育教學(xué)方面的思想觀念和行為方式發(fā)生了很多的轉(zhuǎn)變，感觸頗多，以下是我入職教學(xué)以來的一些心得體會(huì)和今后應(yīng)該努力的方向。

　　1、為人師表，德行為先

　　幼兒教師的政治思想覺悟直接影響到孩子的行為。身為幼兒教師的我們，要從點(diǎn)滴小事中力爭(zhēng)做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，要求孩子做到的，自己首先必須做到，哪怕是些再瑣碎、再微小的事情也要嚴(yán)于律己、身正為范、為人師表、德行為先。本著這種理念，在工作中我努力做到：按時(shí)出勤，不遲到、不早退；著裝整潔、言辭有禮；盡自己所能關(guān)心并幫助同事，與同事互相敬愛；尊重并平等對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng)。在意識(shí)到自己有不足時(shí)，要虛心聽取別人的直言相告，并努力改正，在自己的工作崗位上默默耕耘。

　　2、不斷學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

　　時(shí)代在不斷的變化，知識(shí)在不斷的更新。使我深深感受到只有具有創(chuàng)新意識(shí)的老師才能適應(yīng)時(shí)代的需要，也只有緊隨時(shí)代的步伐才能不斷完善自我。因此，作為新時(shí)代的幼兒教師，為了能夠緊跟這種變換的步伐，就要在政治思想和教育教學(xué)等各個(gè)方面，進(jìn)行不斷地學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，以充實(shí)自我，為自己補(bǔ)充正能量。為了不斷提高自己各方面的水平，我會(huì)積極參加各項(xiàng)實(shí)事、政治、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)、能力培訓(xùn)、堅(jiān)持把理論與實(shí)際相結(jié)合。從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒。

　　3、勤于思考，提高效率

　　教育教學(xué)工作不是一蹴而就、一次成型的工作，而是需要用理論指導(dǎo)實(shí)踐，并在實(shí)踐中多進(jìn)行總結(jié)、反思，進(jìn)而深化，提升理論的過程，是一個(gè)循環(huán)往復(fù)，周而復(fù)始，螺旋前進(jìn)的過程。過程中需要教師發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真反思自己的行為和理念，不斷進(jìn)行調(diào)整。工作中，及時(shí)的反思自己在實(shí)踐過程中的不足之處，思考背后的原因，并根據(jù)其特點(diǎn)，選擇適宜的改正措施，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。達(dá)到教育教學(xué)的目的，以提高教育的效率。教育實(shí)踐使我深深的了解到要根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式和發(fā)展水平，有針對(duì)性的選擇教育內(nèi)容和組織形式及所需材料，設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，安排活動(dòng)的環(huán)節(jié)，以利于幼兒能力的提升和水平的發(fā)展。這就要求教師在日常的工作中能夠觀察幼兒的興趣點(diǎn)和在各方面的表現(xiàn)，評(píng)估他們的發(fā)展水平和各種能力，豐富他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然難免會(huì)有誤差，然而，理論與實(shí)踐如何能夠進(jìn)行良好的進(jìn)行結(jié)合呢？這是一個(gè)需要我在今后的教育教學(xué)工作中要思考的問題和努力的方向。

　　4、關(guān)愛孩子，關(guān)注常規(guī)

　　孩子們的自我保護(hù)意識(shí)較差，自我管理能力也不強(qiáng)，需要老師各方面的照顧，吃喝拉撒各方面精細(xì)的呵護(hù)。作為幼兒園教師，要時(shí)刻把他們的生命安全放在第一位，讓每一位幼兒都要時(shí)刻在教師的視線范圍之內(nèi)，關(guān)注他們的各種行為，及時(shí)制止他們的危險(xiǎn)行為，并在日常的工作中對(duì)他們進(jìn)行安全方面的教育并建立良好的常規(guī)。工作中的經(jīng)驗(yàn)使我懂得：良好的常規(guī)是教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)，也是安全工作和幼兒良好行為和生活習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，它是一切工作都有了一定的秩序，使幼兒的安全得到一定的保障。因此，在一日生活教育工作中，我十分關(guān)注幼兒良好常規(guī)的養(yǎng)成，并以多種方式幫助幼兒養(yǎng)成良好的站隊(duì)、喝水、吃飯等各個(gè)方面的常規(guī)，當(dāng)然，常規(guī)工作的建立并不是一蹴而就的，需要教師進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)調(diào)和施行，周而復(fù)始，從而達(dá)到強(qiáng)化的目的，使幼兒形成一種條件反射。

　　半年的工作經(jīng)歷使我懂得：只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自己的水平，最終做到忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。"業(yè)精于勤�；挠阪�"，在今后的工作中，我會(huì)努力提高自身素質(zhì)，苦練教學(xué)基本功，這是盡快融入教學(xué)和提高工作效率行之有效的方法。閑暇時(shí)間在彈琴、繪畫等方面勤加練習(xí)，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，縮小與同事之間的差距，另外，多向師父和有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，他們就是我的活教材，多觀看他們的帶班情況，多請(qǐng)教教學(xué)問題，盡快提高自己的帶班能力。與此同時(shí)，充分發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。配合班長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，帶領(lǐng)保育員，努力創(chuàng)設(shè)適合于本班幼兒發(fā)展的主題環(huán)境和區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，營(yíng)造寬松的氛圍，在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使幼兒得到更好的發(fā)展。