3、在幼兒園的管理中任何變革都應(yīng)該從幼兒出發(fā)，因?yàn)橛變菏怯變簣@最大的"顧客"，我們必須給幼兒提供最適宜的環(huán)境，促進(jìn)幼兒發(fā)展。幼兒園重視環(huán)境在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，因此我們每年都有計(jì)劃的為幼兒添增玩具、圖書(shū)、創(chuàng)設(shè)環(huán)境需要的材料。同時(shí)我們更重視為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，要求教師為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、尊重、寬容、和諧的師生關(guān)系，以開(kāi)放和自主的生活、游戲、學(xué)習(xí)空間促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展。

　　4、任何變革我們都需要關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)。幼兒園重視教師的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)的提高，因此引導(dǎo)教職工樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，鼓勵(lì)和支持員工參加各種培訓(xùn)班，并有計(jì)劃的送職工到外地區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)。提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，從而調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，使幼兒園的各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)。

　�。ǘ�）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高保教人員的專業(yè)素質(zhì)

　　為使幼兒園建設(shè)一支熱愛(ài)幼教、業(yè)務(wù)精堪，愛(ài)崗敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。幾年來(lái)我們從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合園本的特色教育和教師現(xiàn)狀開(kāi)展了豐富多彩的園本教研活動(dòng)。

　　1、學(xué)教師職業(yè)規(guī)范、學(xué)先進(jìn)、學(xué)典型人物，通過(guò)學(xué)習(xí)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范，約束了他們的言行，做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表。在日常生活中對(duì)待幼兒他們能耐心引導(dǎo)、積極啟發(fā)、循循善誘、平等相待，做到奉獻(xiàn)愛(ài)心，巧取童心。

　　2、開(kāi)展參與式、互動(dòng)式、案例式研討。情景性即時(shí)研討，如領(lǐng)導(dǎo)日常下班看課或檢查時(shí)及時(shí)捕捉到的問(wèn)題，針對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教師進(jìn)行即時(shí)研討。小組討論，按學(xué)科組織的研討。觀摩式研討，這是教學(xué)中最實(shí)用的，在觀摩課后，教師們根據(jù)新課程理念聯(lián)系教學(xué)實(shí)際交流找出問(wèn)題和好的環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持，教師間的互助補(bǔ)充。沙龍式的研討等。通過(guò)以上活動(dòng)提高教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

　�。ㄈ�）、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命，我們以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn)，以良好的行為習(xí)慣和情感教育為本，使幼兒成為會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)交往、會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的新一代。

　　1、為了完成我們的目標(biāo)，我們?cè)黾恿藞@本教材，優(yōu)化了幼兒一日活動(dòng)，在原有的課程基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)了國(guó)學(xué)教育課、臺(tái)灣體育健康活動(dòng)，及促進(jìn)幼兒良好的道德行為的發(fā)展又提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，既豐富了幼兒園的課程內(nèi)容，又滿足了幼兒個(gè)性化發(fā)展的需要。

　　2、現(xiàn)代幼兒優(yōu)秀的以免，健康、活潑、聰明、大方，不足的一面，自私、嬌氣、依賴性強(qiáng)、動(dòng)手能力差。在一日活動(dòng)中如何進(jìn)行正確的師生互動(dòng)、激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和使幼兒不斷獲得學(xué)習(xí)能力，對(duì)幼兒實(shí)施全方面和諧發(fā)展的教育等，這些都是我們必須重視的。為此我們的教學(xué)在面向全體幼兒的同時(shí)又注重教師的主導(dǎo)作用，既認(rèn)真制定各類教育教學(xué)計(jì)劃，又根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活調(diào)整，既關(guān)注教學(xué)結(jié)果，又重視教育過(guò)程，在此基礎(chǔ)上確立了以豐富幼兒情感體驗(yàn)和良好的行為習(xí)慣為本，通過(guò)日�；顒�(dòng)滲透良好的行為習(xí)慣和情感教育，具體做法是：第一、有計(jì)劃地開(kāi)展一些主題活動(dòng)，以學(xué)會(huì)做人為重點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，又有計(jì)劃的組織一系列的外出活動(dòng)，拓展幼兒視野，擴(kuò)大孩子的生活范圍，體驗(yàn)豐富的情感歷程。如參觀超市、觀察社區(qū)保潔人員的工作和超市服務(wù)員的工作，體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦，讓孩子們尊重別人的勞動(dòng)成果，不亂扔贓物、不隨地吐痰、講文明、懂禮貌。如新年前夕，孩子們親自參與幼兒園的環(huán)境布置、親手動(dòng)手剪拉，畫(huà)圣誕老人、折禮物、做賀卡、排節(jié)目，節(jié)日期間師生之間互贈(zèng)禮物，共同慶生，讓孩子們感受到了節(jié)日的快樂(lè)，又結(jié)合主題活動(dòng)。我們還組織幼兒去春游、遠(yuǎn)足、去勞動(dòng)公園看畫(huà)展、采摘果子、參觀自然博物館等，既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又增加了孩子之間的有一，并在孩子心中留下美好的回憶。

　�。ㄋ模�、積極做好家長(zhǎng)工作，保持家園共育

　　1.經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通

　　家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，我園把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。一年來(lái)我們通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)、幼兒評(píng)價(jià)手冊(cè)、幼兒精彩瞬間手冊(cè)、致家長(zhǎng)一封信、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等與家長(zhǎng)保持溝通和聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育內(nèi)容、思想，了解自己孩子的發(fā)展情況，使幼兒園的教育工作得到家長(zhǎng)的支持與配合。

　　2.把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園。

　　幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、畢業(yè)典禮、聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園。加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)與幼兒之間的情感和聯(lián)系。讓家長(zhǎng)和幼兒一起游戲，共享天倫之樂(lè)，并讓家長(zhǎng)了解幼兒園教師和班級(jí)老師精心為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活游戲環(huán)境，教師是如何組織幼兒教育活動(dòng)等，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有更深一層的認(rèn)識(shí)和了解，取得家長(zhǎng)的信任。

　　（五）安全工作

　　1.把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康工作放在首位。

　　為了確保幼兒的生命安全，保證幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，幼兒園對(duì)安全工作加強(qiáng)了管理，進(jìn)一步強(qiáng)化了安全管理責(zé)任。健全各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，防火、放電、防食物中毒及交通事故等。加強(qiáng)門衛(wèi)工作和校車管理工作。要求各崗位職工把安全工作做細(xì)、做實(shí)。在教學(xué)上增設(shè)了對(duì)幼兒安全意識(shí)教育課程，教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己，躲避危險(xiǎn)，組織全園安全疏散活動(dòng)，切實(shí)做好幼兒園安全工作。