5. 學前兒童體育活動的特點 （了解）
  體育活動是通過身體練習來實現(xiàn)教育目的的，學前兒童體育活動同樣需要幼兒身體的直    接參與，因此幼兒處在不斷的運動狀態(tài)中，身體和情緒都比較活躍。同時學前兒童體育    活動一般在戶外進行，環(huán)境比較復雜，干擾因素多，幼兒注意力容易分散，情緒容易受到   影響，安全問題也比較突出，因此在活動組織中需要額外關(guān)注這些特殊問題和困難。
6. 決定學前兒童體育活動效果的主要因素：（重要）
  運動符合是否恰當，是決定學前兒童體育活動效果的主要因素之一，因此學前兒童體育活   動必須考慮幼兒的運動負荷問題，注意做到低強度，高密度，急緩結(jié)合，動靜交替。
7. 體質(zhì)的范疇包括哪四個方面：（一定要記�。�
  1）體格 2）體能 3）人體的適應(yīng)能力 4）心理狀態(tài)
8. 影響幼兒體質(zhì)強弱的因素：
  影響幼兒體質(zhì)強弱的因素很多，有遺傳，變異，疾病，營養(yǎng)狀況，生活環(huán)境與條件等，其   中科學的，適合于幼兒的體育活動與身體鍛煉是影響學前兒童體質(zhì)最積極，最有效的因素
9. 健康的含義（搞清楚）：
  世界衛(wèi)生組織指出“健康不僅是沒有疾病或虛弱，而且應(yīng)包括體格，心理和社會適應(yīng)能力   的全面發(fā)展”
10. 運動能促進幼兒中樞神經(jīng)控制能力的發(fā)展的原則：
   1）首尾原則  2）近遠原則
11. 幼兒身體素質(zhì)的特點及其培養(yǎng)的基本途徑（看一下力量素質(zhì)，選擇題）
   1）力量素質(zhì) P104  2）耐力素質(zhì) 3）調(diào)整素質(zhì)
12. 適用于學前兒童的動作練習有以下幾方面：
   1）學前兒童基本動作的練習 2）學前兒童基本體操的練習 3）學前兒童體育游戲活動 4）學前兒童運動器械的活動
13. 學前兒童基本動作的定義（概念題）：
   基本動作，即人體的基本活動能力，是指人們在日常生活和社會實踐活動中所必需的，    最基本的身體運動的技能，例如走步，跑步，跳躍，攀登，鉆，爬等動作。
14. 學前兒童跳躍練習指導的基本要點（理解消化）
   在指導幼兒進行雙腳連續(xù)向前跳（學小兔子跳）時，重點應(yīng)放在輕輕落地的動作教學和    要求上；在指導幼兒進行立定跳遠是，強調(diào)的重點應(yīng)該放在擺臂與蹬地動作方面，即要    求幼兒擺臂要協(xié)調(diào)有力，蹬地時要快而有力；在指導幼兒進行側(cè)跳練習方時，要點則應(yīng)    放在教會幼兒如何在跳躍的過程中變換身體的方向，以利于下一個動作的需要。
15. 學前兒童投擲練習指導的基本要點：
   1）在投擲的活動中，應(yīng)盡可能讓幼兒左手和右手都有機會參與練習，這樣有利于促進幼      兒身體兩側(cè)肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展。
   2）在投擲的練習中，幼兒投擲的距離應(yīng)由近到遠，投擲的目標應(yīng)由大到小，由靜到動。
16. 什么是幼兒韻律操（概念題）：
   是將簡單的舞蹈動作或律動動作與徒手體操的動作有機地組合在一起的體操動作。幼兒    韻律操的練習，一般都伴有輕松活潑，旋律簡單優(yōu)美，節(jié)奏感較強的兒童音樂。
17. 什么是輕器械操：
   是指幼兒徒手操的基礎(chǔ)上，手持較輕的器械所做的各種體操動作。輕器械操除了具有徒    手體操的動作要求以外，還需要根據(jù)所持器械的特點，做一些特殊的體操動作，這樣便    增加了體操動作的難度，加大了活動量，但同時也能提高幼兒參與活動的興趣和積極性。
18. 編排成套的幼兒體操動作的速度應(yīng)由慢到快，再由快到慢，整套動作的活動量也應(yīng)由小        到大，再由大到小。
19. 學前兒童各年齡階段體育游戲的特點（了解）P110：
   1）小班  2）中班  3）大班
20. 編寫學前兒童體育游戲的基本格式要求（看一下，可能是論述題）
   1）游戲的名稱
   2）適用于那個年齡階段的幼兒
   3）游戲的目的或目標（包括任務(wù)，要求）
   4）游戲的準備（包括場地，器材，能力基礎(chǔ)）
   5）游戲的方法（包括游戲的活動過程，組織要求）
   6）游戲的規(guī)則
   7）活動建議及注意事項
   8）配以簡圖或示意圖
21. 各種車輛玩具對學前兒童發(fā)展的影響：
   1）使幼兒有機會練習身體不同部位的肌肉，促進大肌肉的發(fā)展以及身體控制能力的發(fā)展
   2）使幼兒獲得視覺運動經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的空間知覺和判斷能力
   3）使幼兒產(chǎn)生極大地獨立感和自豪感
   4）激發(fā)幼兒愉快的情緒和想象力
   5）熟悉基本的交通規(guī)則
22. 組織學前兒童體育活動的基本原則：
   （1）日常性原則  1）每日都應(yīng)該讓幼兒進行適當?shù)捏w育活動 2）注意幼兒一日生活中         動與靜的交替安排