第四節(jié)  物體排序的教學

　　一、幼兒排序能力的發(fā)展

　　二、排序教學的要求

　　三、排序的教學方法

　　第四章  認識10以內(nèi)的數(shù)的教學

　�、�·教學目的與要求：

　　1.掌握自然數(shù)、自然數(shù)列、擴大的自然數(shù)列、基數(shù)、序數(shù)的概念，理解數(shù)數(shù)的涵義。

　　2.理解幼兒計數(shù)、認識數(shù)的序列、認識數(shù)的組成的認知特點，掌握幼兒形成初步數(shù)概念的幾個標志。

　　3.了解幼兒認識"1"和"許多"的教學要求和教學方法。

　　4.了解教幼兒認識10以內(nèi)的基數(shù)的教學要求和教學方法。

　　5.了解教幼兒認識10以內(nèi)序數(shù)的教學要求和教學方法。

　　6.了解教幼兒認識10以內(nèi)的數(shù)的組成的教學要求和教學方法；了解教幼兒認讀和書寫阿拉伯數(shù)字的教學要求和教學方法。

　　Ⅱ·教學內(nèi)容：

　　第一節(jié)  有關自然數(shù)的一些基礎知識

　　一、自然數(shù)的產(chǎn)生

　　二、自然數(shù)列及其性質(zhì)

　　三、數(shù)數(shù)

　　四、基數(shù)與序數(shù)

　　五、零和擴大的自然數(shù)列

　　第二節(jié)  幼兒對數(shù)的認知特點

　　一、幼兒對多數(shù)物體的感知特點

　　二、幼兒計數(shù)的特點

　　三、幼兒認識數(shù)的序列的特點

　　四、幼兒認識數(shù)的組成的特點

　　第三節(jié)  認識"1"和"許多"的教學

　　一、教學要求

　　二、教學方法

　　第四節(jié)  認識10以內(nèi)基數(shù)的教學

　　一、教學要求

　　二、教學方法

　　第五節(jié)  認識10以內(nèi)序數(shù)的教學

　　一、教學要求

　　二、教學方法

　　第六節(jié)  認識10以內(nèi)數(shù)的組成的教學

　　一、教學要求

　　二、教學方法

　　第七節(jié)  認讀和書寫阿拉伯數(shù)字的教學

　　一、教學要求

　　二、教學方法

　　第五章  10以內(nèi)的加法和減法的教學

　�、�·教學目的與要求：

　　1.掌握交集、并集、差集的概念，理解加法、減法的集合涵義。

　　2.了解幼兒學習加法減法的特點,掌握教幼兒10以內(nèi)的加法和減法的教學要求和教學方法.

　�、�·教學內(nèi)容：

　　第一節(jié)  有關整數(shù)加、減法的一些基礎知識

　　一、集合的運算

　　二、整數(shù)的加法和減法

　　第二節(jié)  幼兒學習加法和減法的特點

　　一、對加\減法的含義是通過各種實際活動逐步理解的

　　二、從按物點數(shù)逐步過渡到抽象數(shù)目的計算

　　三、幼兒在解答加、減法應用題時,往往受到題目中的情節(jié)內(nèi)容的干擾

　　四、幼兒掌握減法要比掌握加法更困難一些

　　第三節(jié)  怎樣教幼兒10以內(nèi)的加法和減法

　　一、教學要求

　　二、教學方法

　　第六章  認識量的教學

　�、�·教學目的與要求：

　　1.了解量、計量單位、進率、量數(shù)的概念，掌握直接計量、間接計量、自然測量的概念。

　　2.了解幼兒對量的感知特點，了解教幼兒認識量的教學要求。

　　3.掌握教幼兒認識量的教學方法。

　�、�·教學內(nèi)容：

　　第一節(jié)  有關量的一些基礎知識

　　一、量的概念

　　二、量的計量

　　第二節(jié)  幼兒對量的感知特點

　　一、3-4歲幼兒對量的感知特點

　　二、4-5歲幼兒對量的感知特點

　　三、5-6歲幼兒對量的感知特點

　　第三節(jié)  認識量的教學

　　一、教學要求