一、 健康㈠動作發(fā)展1． 喜歡參加體育活動，能體驗到活動的樂趣。

　　2． 學習模仿操及簡單的徒手操，動作到位，注意力集中。

　　3． 自然協(xié)調地走、跑、跳、鉆，能熟練掌握手膝爬和手腳爬，鉆時知道低頭彎腰，初步掌握平衡要點。

　　4． 學習滾球、拋接球；學習單手肩上投擲。

　　㈡生活自理能力1、 能自己喝水、進餐，會正確使用勺；不挑食。

　　2、 懂得飯前便后洗手，飯后漱口、擦嘴。

　　3、 學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙；正確使用毛巾和手絹；正確入廁。

　　4、 逐步學會穿、脫衣服、鞋襪；養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。

　�、绨踩�自我保護1、 不遠離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。

　　2、 不接觸危險物品，不去危險地方。

　　3、 懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。

　　4、 不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。

　　5、 身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

　　二、 語言1、 會傾聽別人講話，能聽懂普通話，并能根據(jù)簡單指令做出相應的反應。

　　2、 會觀察圖片，能發(fā)現(xiàn)并提出問題，能理解并能用簡短的語言表達圖片內容，能大膽表達自己的思想和要求。

　　3、 能正確使用名詞、動詞和少量的數(shù)量詞，會說短句，并能進行簡單的對話。

　　4、 培養(yǎng)幼兒對文學作品進行遷移，嘗試簡單仿編；能運用語言表達出自己的想象和創(chuàng)造，并能體驗創(chuàng)造的樂趣。

　　5、 培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣和閱讀欣賞能力；喜歡聽故事、說兒歌，并能復述簡短的故事。

　　6、 引導幼兒對圖書及閱讀感興趣。

　　三、 社會1、 培養(yǎng)幼兒愛勞動、講衛(wèi)生的習慣，樂于在幼兒園、家中及其他社會場所參加力所能及的勞動；尊重成人的勞動，珍惜勞動成果。

　　2、 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好品質，學會關心集體和他人，學習人際交往的基本能力，培養(yǎng)幼兒樂于與同伴交往的行為習慣。

　　3、 學會分辨簡單的是非，有初步的是非感。

　　4、 培養(yǎng)幼兒的自信心、自制力、自尊心、同情心和誠實、勇敢、不怕困難與挫折等良好的個性心理品質。

　　5、 能將玩具、用具等物品與人分享，體驗分享的快樂。

　　6、 知道不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，初步學會自我保護。

　　7、 認識"六一"國際兒童節(jié)，學會用不同的方式慶祝節(jié)日。

　　8、 教育幼兒愛家庭、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，初步形成良好的社會性情感。

　　四、 科學1、 對周圍的事物感到好奇，喜歡觸摸、擺弄、觀察物體。

　　2、 能運用多種感官感知周圍環(huán)境和現(xiàn)象。

　　3、 能發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的明顯特征。

　　4、 學習飼養(yǎng)和種植，能觀察動物、植物的明顯特征，感受事物的多樣性。

　　5、 能正確認識"1"和"許多"及其關系，感知5以內的數(shù)量，能按實物、范例、點子卡片等標示的數(shù)量取出相等的實物。

　　6、 能辨認圓形、三角形、正方形，知道它們的名稱和特征；會按圖形的形狀進行分類，會制作圖形標記。

　　7、 知道早晨、晚上、白天和夜里的時間概念。

　　8、 能比較物體的長短，并能把4個物體按長短排序。

　　五、 藝術㈠美術1、 繪畫活動⑴會使用蠟筆、彩色鉛筆、棉簽、印章等工具進行繪畫，會正確地涂色。

　�、茣�辨別紅、黃、藍、綠、橙、黑等基本色彩，能用兩種以上的顏色畫物體。

　�、亲層變撼醪襟w驗裝飾美，并能創(chuàng)作簡單的裝飾。

　�、葘W會用直線、斜線、弧線、幾何圖形等畫出簡單的人物和物體形象。