2．喜歡和老師，同伴一起做游戲，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：

　　1．一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛(ài)吃的糖果。

　　2．磁帶。

　　過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，模仿小兔跳，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1．我是兔媽媽?zhuān)�你們都是我的兔寶寶，我們一起去草地上玩吧�?/p>

　　2．幼兒聽(tīng)音樂(lè)，跟著媽媽蹦蹦跳跳來(lái)到草地上。

　　二、示范講解原地往上跳。

　　1．小兔除了往前跳，還會(huì)往上跳呢，看媽媽是怎樣跳的？

　　2．教師示范：兩腳并攏用力向上跳。3、幼兒學(xué)小兔原地往上跳，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　三、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》

　　1．出示結(jié)有糖果的大網(wǎng)。

　　2．小兔子學(xué)會(huì)了本領(lǐng)真棒，媽媽真開(kāi)心，我買(mǎi)了一些糖果送給你們，寶寶們想吃嗎？

　　3．大網(wǎng)這么高，夠不著怎么辦呢？（鼓勵(lì)幼兒自由想辦法，說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解）

　　4．請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試摘糖果。

　　5． 放音樂(lè)，幼兒鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果，看看、說(shuō)說(shuō) 摘到什么"糖果"。

　　游戲九：小彈簧跳一跳

　　目標(biāo)：

　　以肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)繞彈簧過(guò)程及其彈跳特性。能兩兩合作，協(xié)同游戲。

　　準(zhǔn)備：

　　較為寬敞的場(chǎng)地。準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)重點(diǎn)活動(dòng)腳部。

　　過(guò)程：

　　小彈簧跳一跳。

　　小彈簧會(huì)蹦蹦跳，我們像小彈簧那樣來(lái)蹦一蹦、跳一跳。

　　教師和幼兒一起跳一跳，活動(dòng)身體。

　　繞個(gè)彈簧跳一跳。

　　小彈簧是一圈一圈繞起來(lái)的。我們先像小彈簧那樣繞一繞，再來(lái)跳。

　　引導(dǎo)幼兒在原地繞上幾圈，然后往上蹦跳。

　　按按按，跳跳跳。

　　我們都已經(jīng)繞成會(huì)跳的小彈簧了，按下去，就會(huì)跳起來(lái)。按得輕，跳得低；按得重，跳得高。

　　教師邊講解，邊做動(dòng)作。

　　教師念兒歌：我們都是小彈簧，按一按，跳一跳。按得輕，跳得低，按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂(lè)的小彈簧。幼兒跟念，并做跳躍動(dòng)作。

　　幼兒兩兩結(jié)伴，你按我跳，我按你跳。可以按肩膀、頭部等處，被按者一被按拍，立即往上跳。

　　游戲十：袋鼠媽媽

　　目標(biāo)：

　　1．通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽?zhuān)�發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；

　　2．喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

　　準(zhǔn)備：

　　4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、

　　過(guò)程：

　　1．準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作

　　2．游戲：《袋鼠媽媽》

　　玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽?zhuān)�走過(guò)平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒；

　　規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始。

　　3．分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

　　趣味平衡游戲:

　　游戲一:橘子熟了

　　目標(biāo)：

　　1.能在較窄的路上行走，行走時(shí)能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡。

　　2.在游戲中感受秋天豐收的喜悅。

　　準(zhǔn)備：

　　1.4個(gè)果籃，橘子若干。

　　2.人手一根長(zhǎng)約70CM的棒子。

　　3.輕松歡快的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

　　游戲二：小熊過(guò)橋（平衡木）

　　目標(biāo)：

　　1．能在高25cm，寬15cm的平衡木上走。

　　2．通過(guò)有趣的情境，感受體育游戲的快樂(lè)。

　　3．逐步養(yǎng)成勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

　　準(zhǔn)備：平衡木，大積木若干，洋娃娃一個(gè)，小熊頭飾一個(gè)。

　　《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂(lè)磁帶。

　　過(guò)程：

　�。�1）介紹游戲內(nèi)容：這里有一座小橋，河對(duì)岸住著洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必須從橋上走過(guò)去，你們瞧，小熊是怎樣過(guò)橋的？

　　教師戴上頭飾邊念兒歌，邊走過(guò)平衡木。教師對(duì)小朋友說(shuō)：你們敢過(guò)這個(gè)小橋嗎？我們來(lái)試一試吧。

　�。�2）幼兒排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)過(guò)平衡木，教師站在一旁觀察。

　　（3）討論：你是怎么走的？小結(jié)：兩臂側(cè)平舉，眼睛看前面。

　�。�4）幼兒再走一次平衡木，老師站在一旁重點(diǎn)幫助個(gè)別較膽小的幼兒。

　�。�5）幼兒多次練習(xí)走平衡木過(guò)小橋。

　　游戲三：有趣的沙包

　　目標(biāo):

　　1.能頭頂沙包雙腳交替走直線，保持身體平穩(wěn)，頭上的沙包不掉

　　2.有大膽參與游戲的情緒情感，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：沙包若干

　　游戲四：開(kāi)燈關(guān)燈

　　目標(biāo)：提高幼兒平衡能力。

　　玩法：幼兒在場(chǎng)地一端站好。游戲開(kāi)始，大家一起往場(chǎng)地另一端走，邊走邊說(shuō)："開(kāi)開(kāi)燈，關(guān)上燈，天黑了，要用燈。"接著，教師說(shuō)："關(guān)燈"幼兒馬上停步并閉上眼睛。然后教師又說(shuō)："開(kāi)燈"。這時(shí)，幼兒睜開(kāi)眼睛向前走，這樣反復(fù)進(jìn)行，直走到場(chǎng)地另一端為止。