區(qū)域活動，是根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平，有目的的創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動。它可以讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域，開展游戲活動；它有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　一、區(qū)域總目標(biāo)：

　　1、學(xué)會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關(guān)心別人，不爭、不搶玩具，愛護(hù)玩具。

　　2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運(yùn)用各種材料。

　　3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達(dá)自己的意見和要求。

　　4、在活動中，能自覺地遵守活動規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心。學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

　　5、使幼兒喜愛印染活動，在活動中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及各種印染技能，進(jìn)一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。

　　美工區(qū)1、折紙:提供彩色手工紙、剪刀等2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等3、粘貼:廢紙、色紙、香糊、濕巾等4、裝飾畫:提供鉤線筆、油畫棒、圖畫紙等★訓(xùn)練幼兒的觀察判斷能力及手眼協(xié)調(diào)能力。

　　★初步學(xué)習(xí)用正方形的折疊方法。

　　★引導(dǎo)幼兒運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、印的塑造技能表現(xiàn)物體的主要特征。

　　語言區(qū)：

　　1、看圖講述:提供語言圖書等2、故事書:提供故事書等3、表演講述:提供指偶表演臺、小指偶、小頭飾等4、雙語認(rèn)讀:字卡、英文字母卡等;★培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書,初步學(xué)習(xí)按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內(nèi)容,教育幼兒愛護(hù)圖書。

　　★初步學(xué)習(xí)用小指偶來進(jìn)行表演,并能講出簡單的故事內(nèi)容。

　　★激發(fā)幼兒對文字、英語的興趣。

　　建構(gòu)區(qū)：

　　提供的大型積木、小型積木；提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。

　　★在模擬結(jié)構(gòu)中學(xué)習(xí)各種基本的建構(gòu)技能和建構(gòu)物體的基本特征。

　　★能根據(jù)意感或命題進(jìn)行有目的建構(gòu)活動。

　　★培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、作能力以及動手操作能力。

　　★教育幼兒懂得愛護(hù)玩具和與同伴友好的行為習(xí)慣。

　　表演區(qū)：

　　提供:DVD、光盤、各種打擊樂器、頭飾、紙制服飾等;★引導(dǎo)幼兒自由選擇樂器,學(xué)習(xí)用不同打擊樂器演奏歌曲,體驗(yàn)合作的樂趣。

　　★培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn),激發(fā)幼兒熱愛祖國、家鄉(xiāng)的美好情感。

　　角色區(qū)：

　　提供娃娃家所需服飾、頭飾、簡單布置★讓幼兒感到溫馨、親切、有安全感★體驗(yàn)親情，扮演角色，得到滿足★讓幼兒玩得更投入、更開心