今天我們大家相聚在這里，進(jìn)行一次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于這樣的活動(dòng)我們也不是第一次進(jìn)行，家長(zhǎng)朋友們對(duì)我們班級(jí)的情況也有所了解，所以今天我們主要交流的是每個(gè)孩子的發(fā)展情況。

　　孩子們進(jìn)入蒙班有了將近兩年的時(shí)間，對(duì)于我們所學(xué)的兒歌、歌曲、故事等等一些顯性的內(nèi)容，孩子們回到家也都能反饋給你們，但對(duì)于蒙氏工作所掌握的內(nèi)容，因?yàn)槿狈φZ(yǔ)言和動(dòng)作的提示，孩子們可能表達(dá)不清，也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。然而這些又是你們想了解的，所以這次家長(zhǎng)會(huì)我們將會(huì)介紹孩子在蒙氏班的學(xué)習(xí)情況。

　　我們都知道蒙氏班是個(gè)特色班級(jí)，不僅是因?yàn)槎鄠�(gè)一個(gè)老師，而是教室里這么多的蒙氏教具，每一份教具都有其本身的特點(diǎn)，以及培養(yǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展。但我們家長(zhǎng)朋友肯定又會(huì)有疑問(wèn)：我的孩子三年里都是玩同樣的東西，能有什么發(fā)展？我們都知道幼兒時(shí)期是以游戲?yàn)橹鞯�，通俗點(diǎn)就是"玩"。而玩又有無(wú)意識(shí)、無(wú)目的的瞎玩和能提高認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)、智力的玩，那蒙氏教具就是為孩子提供動(dòng)手操作、體驗(yàn)樂(lè)趣的機(jī)會(huì)。這些教具都是依孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，能根據(jù)孩子年齡段的不同而發(fā)揮它們的功能。

　　一、介紹孩子觀察記錄表二、蒙氏工作舉例：

　　數(shù)與量的結(jié)合（"刷卡游戲"）通過(guò)操作蒙氏教具，會(huì)幫助孩子形成獨(dú)立、自信、專(zhuān)注、秩序的高品質(zhì)的健全人格。

　　三、家園配合1、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的，什么不應(yīng)該做。

　　2、孩子都已進(jìn)入中班，下學(xué)期就要進(jìn)入大班，生活自理方面的事，希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　四、家長(zhǎng)自由提問(wèn)，了解每一位幼兒