流年似水，又一個龍年如約而至，冥冥之中好像跟龍年有一種不解之緣。所以當這個龍年到來時，我們滿懷期望的憧憬一個好年景。

　　由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關系上的密切性，教育上的滲透性，影響上的深刻性的特點，因此我們要重視家長工作，挖掘家長資源，使家園雙方取得較好的配合，促進幼兒的全面發(fā)展。

　　為了實現(xiàn)家長工作的目的，建立我班家長工作的自我發(fā)展機制，使家園兩個輪子轉起來，我們制定了以下目標和形式方法：

　　三月份：

　　1. 舉行"我愛媽媽"主題活動。

　　2. 為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內容和任務。召開班級家長會，教師宣布教育目標及主要課程標準，家園聯(lián)系冊，教育園地及家長需配合的事項。

　　3. 對部分身體弱的，習慣較差的幼兒進行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況。

　　4. 請家長帶幼兒到大自然中去尋找春天，輔導幼兒用連貫的語講述見聞。并教相應的詞匯。

　　四月份 ：

　　1． 通過個別交談（家長與教師。家長與家長）提出在家教中的疑難問題。

　　2． 動員家長幫助幼兒一起收集，整理祖國各地的特產，進行教學活動。

　　3． 請家長共同研討幼兒春游活動，并為幼兒準備好春游的必備物品。

　　4． 讓家長帶幼兒到附近游玩，和他體驗一下家鄉(xiāng)的美感覺。

　　5． 家長園地：要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立盤洗。進餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

　　6． 通過"家長園地"、"家園聯(lián)系手冊"等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等。再不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務。

　　五月份：

　　1． 利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn)，互相配合同步進行教育。

　　2． 請家長帶領幼兒觀察周圍事物的變化，引起提出問題的興趣。

　　3． 家長園地：請家長指導幼兒做到問什么答什么。

　　4． 請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。

　　5． 利用家訪，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　6.  慶"六一"節(jié)目編排。

　　六月份：

　　1. 慶"六一"親子活動開放。

　　2. 利用家訪和交談注意獨生子女教養(yǎng)中的問題，克服不良的家教模式。

　　3. 請家長耐心聽完幼兒講故事的內容，也可給幼兒讀一些淺易的文學作品。

　　4. 家長園地：重視幼兒學習態(tài)度，學習方法及獨立思考的能力培養(yǎng)。

　　5. 班級家長會講行總結，表揚好典型，評選優(yōu)秀家長上光榮榜在新年伊始，我們期盼幼兒園蒸蒸日上，班級家長工作井然有序，同時更加期盼我們的祖國抖擻起巨龍的精神，把中國龍脈文化的根系深植。