（四）能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

　　1、學習按一個維度對常見事物進行分類，并進行計數(shù)。

　　2、會比較粗細、高矮、厚薄、輕重等常見量，感知他們的特征，會進行分類。

　　3、會對5-10個物體按照量的差異進行排序，找到排序的規(guī)律。

　　4、理解序數(shù)的含義。

　　5、學習按簡單的ABABABAB…..模式進行循環(huán)排列.

　　6、認識長方形、半圓形、橢圓形、。

　　7、會手口一致的點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)字，理解10以內(nèi)數(shù)的意義。

　　8、了解10以內(nèi)數(shù)中相領數(shù)之間的關系。

　　9、理解昨天、今天、明天的含義，正確辨別前、后方位。

　　10、對測量感興趣。

　　11、會使用"一些、一份……"等數(shù)學語言。

　　(五) 愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　1、喜愛小動物，感知動物的生活習性，了解動物的生長變化。

　　2、在幼兒園戶外的地里種植植物，感知和觀察植物的生長變化，懂得愛護植物。

　　3、知道春暖花草樹木生長、動物復出，夏熱樹木花草茂盛，秋涼收獲各種果實，冬冷動植物冬眠、水結冰等四季的特征。

　　4、有環(huán)保意識，看見廢棄物知道撿起來扔進垃圾桶，愛護周圍的一切花草樹木和動物。

　　5、會談論自己喜歡和不喜歡的事物和現(xiàn)象。會判斷喧鬧、安靜、臟亂、整潔等現(xiàn)象。

　　藝術領域：

　�。ㄒ唬┠軌蚋惺懿⑾矏凵�活、環(huán)境和藝術中的美。

　　1、能感受音樂的強弱、快慢，和音調的高低和音色的變化。

　　2、能感知歌謠、歌曲的節(jié)拍與節(jié)奏。

　　3、用語言、繪畫、動作表演等形式表達對音樂的感受，會聽鋼琴的前奏、開始和結束進行演唱，感知二拍子與三拍子的不同。

　　4、感受符合年齡特點的故事、詩歌、木偶劇、動畫片、皮影戲、小歌劇等各種形式的藝術作品，知道他們的名字。

　　5、學會演唱本學期《快樂與發(fā)展課程》教材書上的歌謠。

　�。ǘ�）積極參加藝術活動，在活動中獲得愉快豐富的情緒體驗。

　　1、支持鼓勵幼兒參加各種音樂活動，讓幼兒從中中獲得愉悅和美感。

　　2、會模仿簡單的舞蹈動作。

　　3、在美工區(qū)給幼兒提供各種美術工具和材料，讓幼兒用美術的方式表達自己的所見、所知、所想。

　　4、激發(fā)幼兒參與戲劇性表演的興趣。

　�。ㄈ�）能夠大膽地用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個性的表達自己的情感。

　　1、會唱八度范圍內(nèi)（c1-c2）的五聲音調歌曲，通過學唱二拍子和三拍子的歌曲，感受節(jié)拍的特點、速度、力度和情感富有表現(xiàn)力的歌唱。

　　2、幼兒能隨音樂的節(jié)奏按自己的想象自己地做模仿動作、律動和簡單的舞蹈動作，并逐漸做到動作協(xié)調優(yōu)美。

　　3、會根據(jù)語言、歌謠的內(nèi)容進行即興表演，創(chuàng)編簡單的節(jié)奏短句和韻律短句。

　　4、學習掌握幾種打擊樂器正確的敲擊方法，會用樂器為歌舞、樂曲即興伴奏，并具有初步協(xié)調配合能力。

　　5、會自編律動和舞蹈動作，創(chuàng)造性的為歌曲舞蹈做即興伴奏，充分表達自己的情感和想象。

　　6、觀察對稱和重復的規(guī)律，并能按規(guī)律進行裝飾美工作品。

　�。ㄋ模┚哂兴囆g活動的良好習慣。

　　1、有正確使用、有序收房樂器的習慣。

　　2、正確使用美術工具、材料，能有序的收放。

　　3、有觀察和欣賞周圍環(huán)境和藝術作品的習慣。

　　*英文教學：

　　幼兒園為幼兒創(chuàng)造了良好的英語環(huán)境，本學期的外教老師是新來的，這位老師很親切，和孩子們有親和力，孩子們喜歡和她互動，所以英語提高的也很快。中教老師上課也很負責，保證每個幼兒都學到知識，備課很認真，教具充分，孩子們課上表現(xiàn)積極、活躍。本班老師也在積極做好配課工作，時常和老師溝通幼兒的學習情況，有不足的地方，需要我們給復習的，我們都在積極努力的去做，為了孩子們英語提高的更快。為了增強幼兒的自信心，敢于表現(xiàn)自己，我們設立的"英語月"，使幼兒們盡情發(fā)揮。

　　幼兒園新引進的智育愛課程繼續(xù)開展

　　智育愛教學

　　1、通過混合運算，來理解單數(shù)和雙數(shù)的概念。

　　2、以單數(shù)、雙數(shù)為標準對事物和數(shù)進行分類。

　　3、理解10以內(nèi)的加法。

　　4、使用圖形來建構空間幾何結構。

　　5、認識平面圖形建構空間幾何結構。

　　6、了解立體圖形的每一面的形狀。

　　7、根據(jù)2個標準進行分類。

　　8、根據(jù)事物的兩種標準分類。

　　9、類推事物分類的標準。

　　10、通過觀察部分的拼塊，來類推整體的樣子。

　　11、辨別可以構成整體的部分拼塊。

　　12、根據(jù)觀察的位置，來認識事物的不同部位的樣子

　　13、進行一位數(shù)的加法計算。