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　　附教案參考：

　　大班綜合教育系列活動(dòng)設(shè)計(jì)【 作 者 】許美新設(shè)計(jì)意圖：

　　我們對(duì)農(nóng)村幼兒園怎樣克服盲目追求城市化傾向和小學(xué)化問(wèn)題進(jìn)行了積極的探索。在實(shí)踐中，我們認(rèn)為農(nóng)村幼兒園可以利用常見(jiàn)物品組織生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)，如我們選擇稻草是因?yàn)榈静菰谵r(nóng)村隨處可見(jiàn)，孩子們對(duì)此又有大量的感性認(rèn)識(shí)。

　　目的：

　　1.認(rèn)識(shí)稻草，知道稻草的用途。

　　2.初步學(xué)習(xí)用稻草進(jìn)行一些小制作活動(dòng)。

　　3.體驗(yàn)利用稻草進(jìn)行游戲的樂(lè)趣。

　　準(zhǔn)備：

　　稻草繩、草鞋、草包、稻草鍋墊、稻草門(mén)簾等編織品。

　　過(guò)程：

　　活動(dòng)一 和稻草做朋友一、認(rèn)識(shí)稻草1.帶領(lǐng)幼兒來(lái)到收割后的稻田，看看曬干的稻草，說(shuō)說(shuō)稻草是怎么樣的，稻草是從哪里來(lái)的。

　　2.請(qǐng)幼兒比較曬干的稻草與未曬干的稻草有什么不同。

　　二、利用稻草做游戲1.啟發(fā)幼兒利用稻草自由地開(kāi)展游戲，如將稻草壘成草垛，玩捉迷藏、打仗等游戲，感受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　2.請(qǐng)每個(gè)幼兒帶一小把稻草回幼兒園。

　　三、認(rèn)識(shí)稻草的作用1.啟發(fā)幼兒思考稻草可以用來(lái)做什么。（做草繩、草鞋等。）2.出示一些稻草手工編織品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們各有什么用處。（如裝飯鍋的草編容器可以保暖，草鞋既透氣又防滑等。）3.啟發(fā)幼兒想想自己家里還用稻草做什么。（如當(dāng)燃料燒飯，當(dāng)飼料喂牛馬，當(dāng)建筑材料搭豬棚或茅草屋，當(dāng)造紙?jiān)�料等。�?.小結(jié)：稻草的用處真多。

　　四、利用稻草進(jìn)行小制作活動(dòng)1.啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)可以利用稻草進(jìn)行哪些制作活動(dòng)。（如用兩根稻草搓成繩子做“小尾巴”，用三根稻草編“辮子”，將稻草剪成小段拼搭“輪船”、“電視機(jī)”、“房子”、“樹(shù)”等。）2.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　3.幼兒交流小制作活動(dòng)的感受。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.繼續(xù)利用稻草進(jìn)行小制作活動(dòng)，并將“作品”用于游戲。

　　2.帶領(lǐng)幼兒到田間拾稻穗。

　　活動(dòng)二 稻草人的朋友目的：

　　1.知道稻草人的用處，產(chǎn)生愛(ài)護(hù)農(nóng)作物及稻草人的情感。

　　2.感受故事中稻草人的情感。

　　準(zhǔn)備：

　　稻草人一個(gè)，制作稻草人的材料若干，故事圖片（如圖一、圖二、圖三、圖四）。

　　過(guò)程：

　　一、出示稻草人，激發(fā)幼兒興趣1.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它是誰(shuí)，是用什么材料做成的，有什么用處。

　　2.請(qǐng)幼兒給稻草人起個(gè)名字，鼓勵(lì)幼兒做稻草人的朋友。

　　二、結(jié)合圖片，有表情地講述故事《稻草人的朋友》（附后）并提問(wèn)1.稻草人沒(méi)有朋友，它感到怎么樣？

　　2.稻草人為什么會(huì)倒在稻田里？

　　3.稻草人先請(qǐng)誰(shuí)幫忙？兔子幫忙了嗎？它是怎么說(shuō)的？稻草人心里是怎么想的？

　　4.后來(lái)稻草人又請(qǐng)誰(shuí)幫忙？小狗幫忙了嗎？稻草人滿意嗎？

　　5.正當(dāng)?shù)静萑送嶂�身子難受的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？它是怎么做的？

　　6.誰(shuí)成了稻草人的朋友？小猴是用什么辦法使稻草人快活起來(lái)的？

　　7.你們喜歡稻草人和小猴嗎？為什么？

　　三、示范扎稻草人1.在幼兒的幫助下，教師示范做一個(gè)稻草人（如圖五），請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)可以給稻草人裝飾點(diǎn)什么。（扇子、草帽等。）2.帶領(lǐng)幼兒將稻草人插到稻田里去。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.學(xué)習(xí)兒歌《稻草人》（附后）。