家庭教育是學校教育的基礎和重要補充，不同的家庭環(huán)境對于孩子心理的成長、智力的發(fā)展有著不可替代的作用�，F(xiàn)實中大多數(shù)家長不能客觀對待孩子的差異，他們卻用一元標準評價孩子、要求孩子，這樣就使得正常的學生差異變成學困現(xiàn)實，從而導致學生失去信心，失去自尊，更嚴重的最后畸形發(fā)展。家長們應該正視學生的這種差異，善于發(fā)現(xiàn)學生潛在的優(yōu)勢智能，因材施教；通過情感激勵，習慣培養(yǎng)，潛能開發(fā)，方法指導等途徑促進學生身心和智能的健康和諧發(fā)展。

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