小時(shí)候，因?yàn)橄胍�留著一條長辮子，我總是在媽媽要給我剪頭發(fā)的時(shí)候，一頭躲到被子下面�？赡苊恳粋�(gè)有過類似經(jīng)歷的小女孩都會同意：剪頭發(fā)真是一件讓人苦惱的事情呀。你一定會發(fā)現(xiàn)，不愿意和大家一起去剪羊毛的赫爾伯特，正是這樣一個(gè)愛漂亮的“羊女孩”。事實(shí)上，這個(gè)羊女孩不單是把自己的羊毛留得特別長，她不管做什么，都喜歡別出心裁——別的羊在草地上捉迷藏的時(shí)候，她卻爬到大樹頂上躲起來；別的羊玩著德國鄉(xiāng)間傳統(tǒng)的滾草垛游戲的時(shí)候，她卻把草垛滾到了高速公路上；她甚至連做“發(fā)型”也要標(biāo)新立異——看，封面上的那只小羊，身上綴了多少紅色的緞帶蝴蝶結(jié)！雖然她安安靜靜地嚼著青草，一副“淑女”模樣，可從她瞇起一只眼睛的狡黠神態(tài)，你就猜得出，這安靜是絕對持續(xù)不了多久的。也許，不用一分鐘，她就又會蹦蹦跳跳地把所有的蝴蝶結(jié)甩到一邊，去玩什么新花樣了。

　　可如果你以為，這個(gè)故事說的僅僅是這么一頭叫做赫爾伯特的淘氣小綿羊，那你就僅僅是看到了故事的一半。其實(shí)，只要稍微留意一下，你就會看到在《繪本花園：有個(gè)性的羊》里出現(xiàn)的羊兒不是一只，而是四十多只！從翻開第一頁畫面開始，這一大群羊就一直陪伴在赫爾伯特身邊。不管是捉迷藏、滾草垛、做旋轉(zhuǎn)游戲，還是玩炸彈式跳水，如果沒有這些綿羊伙伴和她一起在廣闊的大草原上，又跳又笑又鬧，赫爾伯特又怎么能感覺到長長的羊毛給自己帶來的那些好處？所以，當(dāng)她終于決定和大家一起去剪羊毛的時(shí)候，我們就一點(diǎn)不會感到奇怪了，因?yàn)殚L長的羊毛已經(jīng)讓赫爾伯特不能再和朋友們玩在一起了——在有個(gè)性的外表和自由自在的生活之間，赫爾伯特非常聰明地選擇了后者。這可不是一種對自己個(gè)性的放棄，恰恰相反，正是因?yàn)楹諣柌�特獻(xiàn)出了她溫暖的長毛，給所有的羊帶來了一件充滿驚喜的禮物——羊毛圍巾，她爽朗大方的個(gè)性才算是發(fā)揮到了淋漓盡致的程度。而我們也會發(fā)覺，只有和整個(gè)羊群在一起的赫爾伯特，才是最可愛、最動(dòng)人的。

　　我們總以為，有個(gè)性就是不合群，與眾不同就意味著孤獨(dú)。然而，赫爾伯特卻讓我們看到了，即便是一個(gè)與眾不同的孩子，也一樣可以成為群體中的一分子。甚至她最后剪下的羊毛，那代表著她不羈個(gè)性的標(biāo)志物，也成了把她和所有的羊兒連在一起的一根紐帶。如果你仔細(xì)看看《繪本花園：有個(gè)性的羊》的環(huán)襯，就會明白那根長長的白線就是一條通往羊群中的路標(biāo)。而在《繪本花園：有個(gè)性的羊》的最后一頁，你還會發(fā)現(xiàn)，每一頭羊兒身上的羊毛圍巾都有著不一樣的顏色。作者正是用這繽紛的色彩，向我們透露了一個(gè)秘密：每一頭羊兒都是不一樣的，也都是有個(gè)性的。

　　每個(gè)孩子都是在學(xué)會做一個(gè)與眾不同的自己的同時(shí)，學(xué)會了接受與眾不同的他人。我想，也只有懂得這一點(diǎn)的孩子，才會懂得如何快樂地和整個(gè)世界一同成長吧。

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