環(huán)境與材料

　　讓幼兒玩自己想玩的游戲

　　游戲過程自己掌握

　　為幼兒發(fā)展提供適宜的支持 ：

　　通過活動結束評價促進發(fā)展。

　　結構游戲是一個持續(xù)累積經驗的過程，應每次游戲結束都要為下次活動做一個好起點。因此，在評價環(huán)節(jié)中有以下幾點建議：

　　1.孩子易忘，適宜現(xiàn)場欣賞交流作品中解決。

　　2 .所建的是有故事，有情景的，可以讓孩子來說一說。（注意：不用每組都來說，選擇有代表性，有突出點的小組來說。剩下可以把作品拍成照片，整合在語言活動或語言區(qū)，讓幼兒之間交流自己的作品故事。）

　　3.滿足幼兒在搭建完成后想玩一玩的想法和需要。如：BRT快速公立和橋搭好后，滿足幼兒想在上面玩開汽車，或迷宮建好后想進去走一走。

　　4.有好的作品呈現(xiàn)時，我們可以引發(fā)幼兒欣賞交流作品中創(chuàng)意的地方，遇到什么問題用什么方法解決，材料哪里用得巧，材料整合利用得好的地方。

　　5.在孩子應有的水平建構，適當給孩子想要的挑戰(zhàn)的東西。

　　6.不以教師口中的“成功”字詞評價孩子的作品，而是多鼓勵、引導他的思維、給予幼兒方法。

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