玩教具和教玩具實(shí)際上是一種將玩具與教具功能合二為一的一種提法，玩具強(qiáng)調(diào)教育性而教具強(qiáng)調(diào)有趣性，產(chǎn)品應(yīng)同時(shí)具有玩具、教具功能，成為玩中學(xué)、教中玩的工具。

　　以往全國自制玩教具展評(píng)活動(dòng)，寫的是“自制玩、教具展評(píng)”，是把玩具、教具分開寫的。20世紀(jì)80年代提出的是“教玩具”，而90年代改為“玩教具”。強(qiáng)調(diào)游戲是基本活動(dòng)，玩具是教科書，所以改為玩教具。

　　自制玩具是指自己動(dòng)手制作的玩具，它不包括替代玩具。自制玩具仍是兒童玩具中的主體，它隨著兒童游戲的需要、身心發(fā)展的需要不斷產(chǎn)生、創(chuàng)新、發(fā)展，它永遠(yuǎn)是兒童最喜愛的伙伴，陪伴著兒童成長。翻開自制玩具的歷史，可以發(fā)現(xiàn)它和人類發(fā)展歷史一樣長久。

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