美國(guó)心理學(xué)家波斯納曾提出這樣一個(gè)公式：教師的成長(zhǎng)= 經(jīng)驗(yàn)+ 反思。毫無(wú)疑問(wèn)，教研活動(dòng)正是教師集體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、問(wèn)題反饋、集思廣益的良好平臺(tái)，對(duì)教師個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)水平的提升有著重大的幫助作用。

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