“區(qū)域活動(dòng)”的來(lái)源

　　區(qū)域活動(dòng)發(fā)源于開(kāi)放空間教育計(jì)劃，旨在改革傳統(tǒng)的制度化的學(xué)校和教室空間布局，形成一種基于兒童活動(dòng)的課程空間組織形式。

　　區(qū)域活動(dòng)的核心思想是

　　“親密”和“開(kāi)放”

　　區(qū)域活動(dòng)的在幼兒園中地位

　　《綱要》指出：幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引導(dǎo)、支持與周?chē)�環(huán)境之間積極的相互作用。

　　《指南》強(qiáng)調(diào)“尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異”以及“最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要”

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