中班美術活動——冬娃娃（附評課）
林建華
　　活動目標
　　1.啟發(fā)幼兒用圖形組合的方法畫熟悉的人物和動物, 表現(xiàn)對季節(jié)特征的感受。
　　2.引導幼兒用深淺對比的顏色涂色, 提高涂色力度。
　　活動準備
　　1. 正面直立娃娃一個,長毛絨玩具熊和玩具狗各一只,范畫一張。
　　2. 繪畫工具：水彩筆、蠟筆、毛筆、顏料（紫色、白色）。
　　活動過程

　　1.教師用提問導入活動
　　（l）前些天,天氣突然變冷, 北風呼呼地吹,走在路上有什么感覺?（臉很干燥,手腳都凍僵了,還會開裂；人們容易咳嗽、感冒）
    （2）那么冷的天出去，爸爸媽媽會和你一起做什么準備呢？（穿很多的衣服：大衣、滑雪衫、毛線褲）
　　（3）毛線褲是由毛錢織成的，上面有一個個小洞洞，會透氣的。在毛線褲外面還要穿些什么才能保暖呢？（穿上罩褲）
　�。�4）手凍僵了，頭也凍得很痛，怎么辦呢？（可以戴上手套和帽子）
　 （5）你看見過什么樣的帽子和手套呢？（絨線帽、梯形帽、滑雪帽；手套有五個手指分開的，也有四個手指并在一起、大拇指分開的）
　　2.討論示范
　�。�1)出示正面直立娃娃: 小弟弟要上幼兒園,請小朋友幫助檢查小弟弟穿戴好了沒有 ？什么地方?jīng)]有準備好？（帽子沒有戴好，手套又少了一只）
　�。�2）演示給連衣帽涂色：帽子的顏色和衣服上的顏色一樣嗎？原來顏色有深有淺。（深色上有淺色花紋）
　�。�3）觀察衣服、褲子、圍巾的底色和花樣，找找哪個是深顏色．哪個是淺顏色。
　�。�4）給手套涂色：兩塊米色碰在一起怎么辦？（有幼兒說在米色中間加塊深藍）你們真會想辦法。萬一畫錯沒關系，想辦法補一補。
　　3.提出創(chuàng)作要求
　　（1）小弟弟穿戴好要上幼兒園。他遇到小熊說：我們一起上幼兒園好嗎？”小熊說：“不行，我要回去睡覺�！毙⌒転槭裁匆�睡覺？（因為它要冬眠）
（2）小弟弟往前走又碰到小狗，小狗不怕冷，跟著小弟弟一起上幼兒園。
（3）你知道哪些動物不怕冷？
　　（4）你們怕冷嗎？愿不愿意請不怕冷的動物一起上幼兒園呢？
　　（5）現(xiàn)在請大家畫上你自己穿得暖暖地出門去找不怕冷的動物朋友。
　　4.創(chuàng)作指導
　　(1)引導幼兒給冬娃娃穿上厚厚的衣服褲子,注意用不同的方式保暖。（戴圍巾、帽子、口罩）
　�。�2）出示幼兒作品，比較涂色力度：“這件衣服是薄薄的還是厚厚的呢？”引導幼兒用力涂色，并運用深淺對比配色。
　�。�3）啟發(fā)幼兒添加不怕冷的動物，及時介紹不同的動物。
　　5、 展示作品
　　（1） 引導幼兒按照涂色的力度分辨衣服是否保暖？找一找深淺配合好的漂亮的冬裝。
　�。�2）讓幼兒說說哪些動物不怕冷。