一、晨間接待：鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己在天氣冷的時(shí)候通過(guò)哪些活動(dòng)來(lái)御寒，啟發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽地與同伴談話。 
二、戶外活動(dòng)： 
1、體育游戲：老鼠躲貓、我和小球來(lái)賽跑 
活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)在一定的范圍內(nèi)四散追逐奔跑，培養(yǎng)靈敏、機(jī)智和活潑開(kāi)朗的性格。體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。 
2、自選活動(dòng)：皮球、大型器械、跳繩、保齡球等。 
三、區(qū)域活動(dòng)： 
四、學(xué)習(xí)活動(dòng)： 

 

活動(dòng)一：天氣冷了怎么辦 
活動(dòng)目標(biāo)： 
1、了解冬天鍛煉、御寒的各種方法，擴(kuò)大生活經(jīng)驗(yàn)。 
2、交流鍛煉御寒的方法，能不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉。 
活動(dòng)準(zhǔn)備： 
提供一些鍛煉的器材、對(duì)冬季明顯的季節(jié)特征有一定的認(rèn)識(shí) 
指導(dǎo)要點(diǎn)： 
1、通過(guò)談話，加深幼兒對(duì)冬季特征的認(rèn)識(shí)。 
冬天到了，天氣怎么樣？你是怎樣感覺(jué)到冷的？（啟發(fā)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽談話） 
2、討論：天氣冷了怎么辦？ 
1）知道鍛煉能克服寒冷。 
冬天天氣很冷，你們怕冷嗎？冬天有哪些有趣的活動(dòng)？你最喜歡玩什么？怎么玩（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較為連貫的語(yǔ)言講述冬天里的活動(dòng)：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等） 
小結(jié)：冬天天氣冷，但我們可以通過(guò)各種有趣的體育活動(dòng)來(lái)鍛煉身體，讓身體暖和。 
2）結(jié)合談話，學(xué)習(xí)兒歌《不怕冷》 
3）了解御寒的其他方法。 
除了鍛煉可以御寒，還可以通過(guò)什么辦法讓自己暖和起來(lái)？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、圍巾、喝熱水、開(kāi)空調(diào)等） 
3、小結(jié)“人們不僅可以通過(guò)鍛煉，還動(dòng)腦筋用各種取暖工具來(lái)御寒。 
4、實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒用小型器械在室外活動(dòng)，再次感受運(yùn)動(dòng)可以讓人發(fā)暖，增強(qiáng)抵御寒冷的意識(shí)。 
  
活動(dòng)二： 學(xué)習(xí)按二維特征分類 
活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)按二維特征分類 
活動(dòng)目標(biāo)： 
識(shí)別圖形，學(xué)習(xí)按圖形的顏色、大小、形狀、數(shù)量等兩維特征進(jìn)行分類，在觀察比較中訓(xùn)練思維的正確性、敏捷性。 
活動(dòng)準(zhǔn)備： 
每組桌上盤子3只，幾何圖形片18個(gè)（2種大小、3種顏色、3種形狀的圖形片各1個(gè)） 
四：活動(dòng)過(guò)程： 
（一）舉圖形片 
按教師口令（描述圖形的兩維特征），幼兒在桌上的許多圖形片中尋找符合的舉起，舉得對(duì)又快的幼兒得分。 
口令如： 
1、紅色正方形 
2、藍(lán)色三角形 
3、小的圓形 
4、大的正方形 
5、有3條邊的黃色圖形 
6、有4條邊的小圖形 
7、大的紅色圖形 
8、小的藍(lán)色圖形 
（二）分圖形片 
按教師口令（描述圖形的1——2種特征），各組幼兒合作將圖形片分放在2——3只盤中，分得對(duì)又愉的組得分。 
口令如： 
1、按圖形的顏色不同分成3組； 
2、按是大的紅色圖形和不是大的紅色圖形分成2組。 
（三）拼圖形片 
各組幼兒合作拼圖形，拼成像一樣或幾樣?xùn)|西。 
  
活動(dòng)三：常做運(yùn)動(dòng)身體好 
活動(dòng)目標(biāo)： 
1、喜歡做運(yùn)動(dòng)。 
2、享受肢體運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。 
3、喜歡說(shuō)兒歌。 
活動(dòng)準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)圖卡、布袋、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、兒歌《做運(yùn)動(dòng)》 
指導(dǎo)要點(diǎn)： 
1、出示運(yùn)動(dòng)員做運(yùn)動(dòng)的圖卡，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖中的人正在做什么。請(qǐng)幼兒模仿圖中人物做動(dòng)作。 
2、出示不同運(yùn)動(dòng)的圖卡，讓幼兒觀察，并說(shuō)出這些運(yùn)動(dòng)的名稱。 
3、把運(yùn)動(dòng)圖卡放在布袋子里。請(qǐng)幼兒輪流抽一張圖片，然后請(qǐng)任意拿卡片的幼兒用動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，讓其他幼兒是什么運(yùn)動(dòng)。 
4、播放音樂(lè)，讓幼兒自由模仿各種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。 
5、出示兒歌《做運(yùn)動(dòng)》的圖卡，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖意做動(dòng)作并學(xué)習(xí)朗讀兒歌。 
6、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)做完運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)。 

活動(dòng)四：手套 
活動(dòng)目標(biāo)： 
1、練習(xí)剪紙的正確方法，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。 
2、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。 
活動(dòng)準(zhǔn)備： 手套、娃娃、畫筆、各色蠟光紙、范例、剪刀、畫紙 
指導(dǎo)要點(diǎn)： 
1、出示手套，引導(dǎo)幼兒觀察其形狀。 
2、拿出娃娃，告訴幼兒娃娃缺少雙漂亮的手套，問(wèn)哪位“爸爸、媽媽“愿意給娃娃做一雙手套。 
  3、教師出示范例，并進(jìn)行示范講解。 
  4、幼兒分組制作，教師觀察指導(dǎo)。 
  5、共同欣賞評(píng)價(jià)同伴作品，并進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的互評(píng)。 
活動(dòng)反思：在生活中幼兒對(duì)手套有一定的接觸與了解，知道手套的用途，并且有各種不同的花邊圖案，幼兒在設(shè)計(jì)手套時(shí)能根據(jù)自己的想象去制作、畫手套，為手套添上了新的衣裳。 

活動(dòng)三：風(fēng)爺爺（音樂(lè)游戲） 
活動(dòng)目標(biāo)： 
引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)玩“風(fēng)爺爺”音樂(lè)游戲，加深幼兒對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受能力。 
活動(dòng)準(zhǔn)備： 
活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒去戶外感受冬天的風(fēng)、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、風(fēng)爺爺頭飾一個(gè) 
指導(dǎo)要點(diǎn)： 
1、組織幼兒欣賞歌曲《風(fēng)爺爺》，熟悉旋律和內(nèi)容。 
2、教師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。 
3、向幼兒講解游戲玩法與規(guī)則。 
4、教師與部分幼兒示范表演。 
5、全體幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做游戲，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒遵守游戲的規(guī)則。 
  
活動(dòng)五：不怕冷的大衣 
活動(dòng)目標(biāo)： 
1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解體驗(yàn)故事內(nèi)容的能力。 
2、引導(dǎo)幼兒感知冬天的寒冷，培養(yǎng)幼兒不怕冷的意志品質(zhì)。 
活動(dòng)準(zhǔn)備： 
活動(dòng)前讓幼兒了解一些有關(guān)兔子過(guò)冬的故事、故事掛圖 
3、學(xué)習(xí)作品《不怕冷的大衣》、了解故事的大致內(nèi)容。 
4、故事后提問(wèn)，師生共同理解體驗(yàn)故事的內(nèi)容。 
5、提問(wèn)并討論：“不怕冷的大衣到底是什么？” 
6、與幼兒一起到戶外跑步、運(yùn)動(dòng)，再次體驗(yàn)故事中所說(shuō)的“不怕冷的大衣”。