主題說明：

　　美國有美國的恩節(jié)，加拿大有加拿大的感恩節(jié)。但是在感恩節(jié)， “感恩”是永遠的主旋律。而“火雞”是感恩節(jié)中必不可少的菜肴，與此同時，火雞也成了感恩節(jié)的時尚話題。今年，孩子找到了一條新聞。據(jù)說，每年，美國總統(tǒng)都會赦免一只“可愛的小火雞”讓它幸免于餐桌上的菜肴。而這只有美國民眾選出的小火雞，會生活在美國的公園里，快樂的生活。“火雞”是什么樣子呢？它和雞一樣嗎？它的味道和雞一樣嗎？僅管去年我?guī)Ш⒆尤�參觀過火雞，我也有幸品嘗過真正的火雞，可面對孩子的一個又一個好奇的問題，我似乎很難去讓他們切實體味到火雞的美味，在中國要是能在菜場上看到或買到火雞，那簡直是一大新聞。為了從形上去讓孩子對西方文化中的感恩節(jié)有個概況的了解，我設(shè)計了一些活動。希望孩子通過活動的過程，能自己發(fā)現(xiàn)些什么，感動些什么。于是產(chǎn)生了“感恩節(jié)的小火雞”的系列活動。越是難以琢磨又存在的東西，越能激發(fā)孩子的熱情。

　　主題活動的目標(biāo)：

　　感受西方的感恩節(jié)，對感恩節(jié)的背景有所了解。激發(fā)孩子對火雞的探究熱情。擴展孩子想象的翅膀。

　　主題活動板塊構(gòu)建框架：（本活動以文學(xué)形式展開）

　　感恩節(jié)的小火雞

　　小火雞的基本特點                                      小火雞和感恩節(jié)

　　——小火雞是一種有趣的鳥                             ——童話中的小火雞

　　——小火雞的頭，小火雞的叫聲                         ——愛跳舞的小火雞

　　——小火雞的羽毛                                     ——小火雞的羅漫史

　　——小火雞的命運

　　課程內(nèi)容創(chuàng)設(shè)：

　　活動一：《小火雞舞》

　　活動目標(biāo)：感受節(jié)奏的快慢，培養(yǎng)孩子動作的靈活性

　　通過音樂的渲染，讓孩子感受西方音樂元素

　　活動準備：磁帶

　　活動過程：

　　一．自由音樂舞蹈

　　二．想象小火雞的動作

　　討論：小火雞在干什么

　　逐個表演，引導(dǎo)孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么

　　三．再次感受音樂，步行接龍走，音樂快是時快步走，音樂慢時慢步走，注意彼此動作的相互配合與協(xié)調(diào)

　　四．跟著老師跳跳火雞舞

　　五．說說火雞為什么做這個動作，它可能在干什么

　　六．集體跳中感受快樂