幼：小朋友們，讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們最美麗最可愛(ài)的老師們?yōu)槲覀儽硌菸璧浮刺ь^見(jiàn)喜〉師：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱；展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的六月，因?yàn)�，這夢(mèng)幻般的世界，都來(lái)自六月的孕育，六月的成長(zhǎng)！

　　幼：六月，我童年的搖籃，我童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽(yáng)，今天我擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌！

　　合：讓我們一起駛向二十一世紀(jì)的嶄新時(shí)代！

　　師：中心幼兒園慶六一文藝匯演到此結(jié)束！感謝各位家長(zhǎng)的光臨！讓我們--合：明年六一再相會(huì)！

　　22011年幼兒園六一文藝匯演節(jié)目串詞（劉逸軒）親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們（袁思恒）：親愛(ài)的老師、小朋友們（合）：大家上午好！

　�。ɡ铋�茜）：今天是多么美好又愉快的一天。

　�。ㄌ普\(chéng)）：今天是非常特殊又開(kāi)心的一天。

　�。ㄔ�）：今天是特別快樂(lè)的一天。

　�。▌ⅲ�：此時(shí)此刻，我們的心情無(wú)比Ji動(dòng)，因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉?lái)小朋友們自己的節(jié)日--六一國(guó)際兒童節(jié)。

　�。ɡ睿�：今天，我們歡聚在這里，共同祝愿小朋友們，（合）：節(jié)日快樂(lè)、健康成長(zhǎng)！

　�。▌ⅲ�：瞧，為了讓我們過(guò)上一個(gè)快樂(lè)的六一，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)今天也親臨了我們的表演現(xiàn)場(chǎng)，他們也將為我們送上美好的節(jié)日祝福，有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表講話(huà)（穿插領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)）（劉）：接下來(lái)我們幼三班的彭心怡小朋友，也要代表所有的小伙伴們，表達(dá)他們的心聲。

　　（袁）掌聲歡迎彭心怡小朋友代表發(fā)言。（穿插小朋友代表發(fā)言）（唐）：在這個(gè)美麗的日子里，我們更希望得到爸爸媽媽的擁抱！

　�。ɡ睿�：有了爸爸媽媽溫暖的懷抱，我們更加感到節(jié)日的快樂(lè)、生活的幸福！

　　（劉）：請(qǐng)欣賞幼四班為我們帶來(lái)的歌表演《快樂(lè)的節(jié)日》《愛(ài)我你就抱抱我》

　�。ㄌ疲�：他，昂著頭驕傲地走來(lái)了，（袁）：他，象旋風(fēng)一樣奔跑著，（唐）：他，神秘地甩著披肩，（袁）：他，威風(fēng)凜凜地出場(chǎng)了。

　�。ㄌ疲�：他是誰(shuí)？他就是威風(fēng)凜凜的斗牛士。

　　（袁）：請(qǐng)欣賞雙人舞蹈《斗牛士》，表演者：幼五班小朋友(劉): 六一的歌聲，為什么這樣動(dòng)聽(tīng)？六一的舞蹈，為什么這樣動(dòng)情？六一的故事，為什么這樣引人？

　　2011年幼兒園六一文藝匯演節(jié)目串詞（全場(chǎng)互動(dòng)）：你清楚，他清楚，大家都清楚！（袁）：對(duì)，大家都清楚！等你欣賞完幼一班的英語(yǔ)故事表演你會(huì)更清楚�。▌ⅲ�：接下來(lái)請(qǐng)欣賞英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班小朋友為大家?guī)��?lái)的英語(yǔ)童話(huà)劇《Lazy fly》 （劉）：貓媽媽教小貓抓老鼠，但小貓沒(méi)有把媽媽的話(huà)聽(tīng)完就去抓，（袁）：結(jié)果把蘿卜、板凳當(dāng)成老鼠，鬧出了笑話(huà)，（劉）：小貓認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，最后認(rèn)真地學(xué)習(xí)，終于把老鼠抓到了！

　�。ㄔ�）：請(qǐng)欣賞幼二班為我們帶來(lái)的童話(huà)劇《自作聰明的小花貓》

　　（李）：娃娃的臉喜洋洋,娃娃的臉笑嘻嘻,娃娃的舞樂(lè)開(kāi)懷,（唐）：有請(qǐng)幼三班的小朋友為我們表演扇子舞《樂(lè)娃娃》

　�。ㄔ�）：相聲是我們非常熟悉的一種曲藝類(lèi)型，它常常帶給了我們開(kāi)懷的歡笑。

　�。▌ⅲ�：你說(shuō)得很對(duì)！剛才，我們觀(guān)賞了小朋友們漂亮的舞姿，傾聽(tīng)了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，那下面我們就來(lái)聽(tīng)一段相聲怎么樣？

　�。ㄔ�）：好呀！快快有請(qǐng)幼四班毛文韜、夏思蕊小朋友為我們表演幼兒相聲--《說(shuō)一不二》

　�。ㄔ�）：看，陽(yáng)光跳躍著為我們祝福；（李）：聽(tīng)，舞動(dòng)著身姿為我們歌唱；（袁）：我們天岳中心幼兒園的小寶貝們個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)；（李）：瞧，幼一班一群最酷、最炫的小寶貝將為我們帶來(lái)動(dòng)感舞蹈--《酷炫寶貝》

　　2011年幼兒園六一文藝匯演節(jié)目串詞（劉）：幼兒園就像一個(gè)溫馨的家，在這里，家長(zhǎng)尊敬老師、老師愛(ài)孩子、孩子愛(ài)父母也愛(ài)老師，就像是一家人；（李）：在這個(gè)充滿(mǎn)溫情的大家庭里，我們風(fēng)雨相伴，相親相愛(ài)；（劉）：下面請(qǐng)欣賞幼五班小朋友給我們帶來(lái)的手語(yǔ)舞--《相親相愛(ài)一家人》

　�。ㄔ�）：古詩(shī)是我們中國(guó)特有的一道永不衰老的風(fēng)景，許多古詩(shī)我們都很喜歡；（李）：我們也通過(guò)古詩(shī)了解了很多知識(shí)，懂得了許多道理。

　　（劉）：是啊，老師為了讓我們能記住這些詞句，把古詩(shī)編排成了一個(gè)個(gè)的記憶操、古詩(shī)舞蹈；（唐）：真的嗎？那趕快讓我們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧！

　�。▌ⅲ�：好的！有請(qǐng)全體小朋友起立！向右一步走。

　�。ㄔ�）：請(qǐng)欣賞全園小朋友為大家?guī)��?lái)的《古詩(shī)記憶操表演》

　　（李）：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴，（劉）：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，（袁）：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�（唐）：親愛(ài)的老師，（李）：感謝您，陪伴我們的快樂(lè)童年，（袁）：感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，（唐）：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，（劉）：天岳中心幼兒園2011年慶六一文藝匯演至此結(jié)束，祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)！

　�。ê希�：再見(jiàn)！

　　王：沐浴著和風(fēng)麗日，我們迎來(lái)了花團(tuán)錦簇、芳香四溢的六一國(guó)際兒童節(jié)。

　　這是最美麗的季節(jié)，也是我們幼兒園全體教師和孩子們放飛希望的季節(jié)。