江蘇省常熟市虞山鎮(zhèn)五愛幼兒園    吳亞芳
一、設(shè)計(jì)意圖： 
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，從培養(yǎng)幼兒的活動興趣出發(fā)，我設(shè)計(jì)了《逛果園》這一活動，旨在通過生動有趣的游戲形式，讓幼兒在動動、說說、玩玩的過程中，認(rèn)識、區(qū)分兩個(gè)物體的“大”和“小”，并大膽地嘗試讓幼兒用語言和動作來表達(dá)“大”和“小”，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣及活潑開朗的性格。 

二、活動方案

（一）活動目標(biāo)：

1、觀察、認(rèn)識并區(qū)分兩個(gè)物體的大與小，并能用相應(yīng)的動作及語言加以表達(dá)。
2、體驗(yàn)集體活動的快樂情感。

（二）活動準(zhǔn)備：
1、 布置果園的環(huán)境（大樹、小樹等）
2、 大、小蘋果；大、小樹葉卡片若干。
3、 大小籮筐若干。大小汽車各一輛。

（三）活動過程：
1、 出示大、小汽車，激發(fā)幼兒活動的興趣。
（1） 師：“今天，老師要帶小朋友去個(gè)美麗的果園，那里可好玩了，大大小小的果子都成熟了，我們要乘汽車去摘果子。”
（2）出示大、小汽車：“嘀嘀，開來了兩輛汽車�！保ㄓ變河^察）“是什么樣的汽車？你想乘哪輛車去？為什么？”（公共汽車很大，可以坐很多人；小汽車小小的，只能坐幾個(gè)人）“好，我們坐著大汽車去果園吧！”
（3）師生一起開汽車去果園。
2、 通過摘蘋果，觀察蘋果的大與小，并進(jìn)行分類。
（1）認(rèn)識大樹和小樹：“這是誰呀？”（大樹媽媽）“大樹媽媽旁邊是誰呀？（小樹寶寶）
（2）觀察大樹媽媽和小樹寶寶及它們身上的蘋果的大與小，鼓勵幼兒用語言表達(dá)出來，用動作表示出來。（教師給予肯定和支持）
（3）摘蘋果。
① 師：“大樹媽媽請我們吃蘋果，每個(gè)小朋友摘一個(gè)大蘋果�！保ㄓ變赫�蘋果）“把你摘的大蘋果舉起來給老師看，你的大蘋果是什么顏色的？請你做一個(gè)‘大’的動作！”（表揚(yáng)與別人做的不一樣的幼兒）
②“每個(gè)小朋友摘一個(gè)小蘋果，舉起來，聞聞看蘋果香不香！請你做一個(gè)‘小’的動作�！�
③ 蘋果分類：“開心嗎？摘了這么多的蘋果，我們把它帶回去給哥哥姐姐們嘗一嘗，好嗎？老師給你們準(zhǔn)備了很多籮筐，有大的，有小的，請你們把大蘋果放在大籮筐，小蘋果放在小籮筐里。”
3、游戲“撿樹葉”，進(jìn)一步觀察和區(qū)分樹葉的大與小。
（1） 撿樹葉：請小朋友一個(gè)手撿一片大樹葉，一個(gè)手撿一片小樹葉。
（2） 玩樹葉：
    師：“大樹葉在哪里？”（幼：大樹葉在這里）舉起來給我看看，我們把大樹葉舉起來，把小樹葉藏起來；“小樹葉在哪里？”……
（3） 和樹葉一起跳個(gè)舞。（聽音樂跳“歡樂舞”，活動結(jié)束）