活動目標1、初步理解故事內容，感受作品的趣味性。

　　2、理解詞匯：蹦蹦跳跳，感受圓形物體可以滾動的特點。

　　重點、難點重點：理解故事內容。

　　難點：感受圓形物體可以滾動的特點。

　　活動準備1、掛圖。

　　2、磁帶。

　　教師行為1、引發(fā)幼兒聽故事的興趣。

　　出示紅紅的小片片：老師在路上撿到了一個紅紅的小東西，你知道它是什么嗎？

　　2、欣賞故事。

　　教師有感情地講述故事。

　　教師：紅紅的小東西是什么？它一路上都碰到了誰？它以為自己是誰？

　　3、理解故事情節(jié)。

　�。�1）看動畫片欣賞故事。

　�。�2）引導幼兒討論：一路上紅紅的小東西走呀，都遇到了誰？它們把紅紅的小東西當成了什么？