活動目標1.喜歡參加嘗試活動，知道五官的重要性，懂得要愛護五官。

　　2.能正確地說出眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的名稱，知道它們的數(shù)目與作用，了解它們在頭部的位置。

　　3.學習一些簡單的保護五官的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　活動準備1.鏡子、操作材料若干；課件；五官保護操音樂。

　　2.自編一套五官保護操。

　　活動過程1.引導(dǎo)幼兒觀察五官并說一說、指一指。

　�。�1）幼兒拿鏡子自由觀察，找五官。

　　（2）提問：你的臉上有什么？它們在哪里？

　�。�3）引導(dǎo)幼兒一起小結(jié)：我們都有兩只眼睛、一個鼻子、兩只耳朵和一張嘴巴（請幼兒自己拿鏡子觀察臉上的器官，正確說出他們的位置及數(shù)目）。

　�。�4）游戲：指五官。請幼兒說一說、指一指。

　　2．通過操作活動,幫助幼兒初步了解"眼、耳、口、鼻"的功能。

　�。�1）提出操作要求：老師在桌上準備了一些東西，請小朋友去玩一玩，等會兒告訴老師，桌上有什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

　�。�2）幼兒進行桌面操作，教師巡回觀察、指導(dǎo)。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒集中交流，了解五官的功能：你發(fā)現(xiàn)桌上都有什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？

　�。�4）引導(dǎo)幼兒一起小結(jié)：我們的眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴本領(lǐng)真大。眼睛能看到桌上很多的東西，鼻子能聞出香水、花露水是香的，耳朵能聽到鈴鼓發(fā)出的聲音，嘴巴可以吃東西、講話。

　　3.通過討論、觀看課件，使幼兒知道要保護自己的五官，并學習簡單的保護方法。

　　（1）引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴對我們很重要，我們應(yīng)該怎樣保護它們？

　�。�2）逐一討論：怎樣保護眼睛（耳朵、鼻子、嘴巴）？教師根據(jù)幼兒的回答逐一展示課件圖片。

　�。�3）觀看課件《"五官小姐"自述保護方法》：今天來了幾位"五官小姐"，想跟我們一起分享怎樣保護五官，我們一起來聽聽，它們有什么更好的方法。

　�。�4）教師小結(jié)：這些保護眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的方法，你們都能做到嗎？要好好學習，好好保護五官。

　　4.結(jié)束活動：在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂一起做五官保護操。