小班藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)：魔鏡�。∧хR

設(shè)計(jì)意圖：

  隨著小班幼兒獨(dú)立生活能力、自主能力的提高， 自我意識(shí)開始逐漸萌芽，他們想要長(zhǎng)大，想自己去做一些事情，在幼兒園生活中表現(xiàn)為喜歡模仿大人的動(dòng)作和語言，喜歡參與娃娃家的游戲等，主題活動(dòng)《小不點(diǎn)兒》，讓幼兒看到了萬事萬物都有大有小、有強(qiáng)有弱，有成長(zhǎng)，有變化。感受到自己正在經(jīng)歷由小到大的成長(zhǎng)過程，正好符合幼兒自我意識(shí)發(fā)展的需要。我想通過小班藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)《魔鏡啊！魔鏡》引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)自己由小變大的變化，讓幼兒體驗(yàn)成長(zhǎng)帶來的快樂，作為我實(shí)施建構(gòu)式課程的一次嘗試。

活動(dòng)目標(biāo)：

  1、能用肢體動(dòng)作和表現(xiàn)自己由小變大的變化。

  2、通過魔法游戲，讓幼兒感受由小變大帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

  1、對(duì)“大”和“小”有一定的了解：如大、小不一的動(dòng)物等。

2、通過收集照片，了解自己是慢慢長(zhǎng)大的。

3、課前了解父母的工作。

  物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

  1、“魔鏡”一面，戶外活動(dòng)的場(chǎng)地；（看天氣定）

  2、不同性質(zhì)的音樂磁帶若干；

  3、道具：胡子、眼鏡、小包、領(lǐng)帶、圍巾等。

  活  動(dòng)  流  程

  設(shè)計(jì)  意  圖

一、“魔鏡”與“魔語”

  1、在音樂聲中發(fā)現(xiàn)魔鏡，了解魔鏡的威力。

  2、一起學(xué)說魔語：“魔鏡啊魔鏡，變小，變小、變小，小小小！” 引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)變小 。

3、 一起學(xué)說魔語：“魔鏡啊魔鏡，變大，變大，變大，大大大！” 引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)變大。

三、魔法《時(shí)光隧道》游戲

1、念念魔語：“魔鏡啊魔鏡，變大，變大，變大，變變變！”，穿越時(shí)光隧道——變成大人

2、幼兒 用小道具進(jìn)行簡(jiǎn)單裝扮。

3、

  用一些小道具模仿父母做事情的動(dòng)作。引導(dǎo)    <BR><P></P>幼兒說說：你長(zhǎng)大，你會(huì)做什么事情？你的理想是什么?

  魔語、魔鏡、魔法這類神秘事物能引起幼兒的興趣，使幼兒在富有想像而神秘氣息的活動(dòng)中獲得情感的滿足，產(chǎn)生主動(dòng)表現(xiàn)的愿望。

  由于小班幼兒想像力水平有限，因此，我利用幼兒熟悉的動(dòng)物形象讓幼兒感知“小”和“大”，以豐富他們的表現(xiàn)內(nèi)容。
通過游戲，形象地模仿了嬰兒和成人的動(dòng)作，強(qiáng)烈的對(duì)比下，萌發(fā)幼兒想長(zhǎng)大的愿望。

引用和成人使用小道具，促使幼兒更生動(dòng)地、幽默地進(jìn)行表現(xiàn)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂！
活動(dòng)的延伸，使幼兒進(jìn)一步感受由小變大的帶來的快樂。