目 的 要 求1、用手印添畫的方式表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的魚。

　　2、用裝飾性花紋表現(xiàn)美麗的熱帶魚。

　　準(zhǔn) 備1、小金魚、蠟筆、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第6頁。

　　2、有關(guān)熱帶魚的視頻，有關(guān)魚兒的音樂。

　　內(nèi)   容   與   指   導(dǎo)1. 出示小金魚，引起幼兒興趣師："小朋友們，看看這是什么？（小金魚）對了，小金魚很漂亮是不是，不過呀有一種魚比它更漂亮，它叫做熱帶魚，你們有沒有見過熱帶魚呀？"2. 熱帶魚現(xiàn)身（1）教師請幼兒觀看熱帶魚的視頻片師："怎么樣，熱帶魚漂亮吧，你們喜歡嗎？（喜歡）告訴你們哦，我最近學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng)，用手就能變出熱帶魚喲，你們相信嗎？

　　(2)幼兒發(fā)表意見.

　　師：仔細(xì)看了，老師是不是真的用手也能變出熱帶魚，我又是怎么變出熱帶魚的呢？"3、教師用手顏料，在畫紙上連續(xù)按手印，要有不同方向、不同形狀、不同顏色、有的五指并攏，有的五指張開，以較快速度添畫成熱帶魚，引起幼兒的印畫興趣。

　　師："怎么樣，我把熱帶魚變出了哦。"討論：哪里像熱帶魚的尾巴？哪里像魚鰭？哪里像熱帶魚的頭？

　　師："好，現(xiàn)在呢就要請你們來變一變熱帶魚了。

　　3. 熱帶魚印畫（發(fā)給幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第6頁），教師指導(dǎo)幼兒把整個(gè)手掌都放到顏料中，在紙上按壓時(shí)不能移動(dòng)。（幼兒印畫時(shí)播放音樂）

　　幼兒印畫，啟發(fā)幼兒用雙手印畫出往不同方向游的熱帶魚4、教師巡回指導(dǎo)，幫助能力差的幼兒，觀察幼兒在印畫活動(dòng)中的情緒體驗(yàn)5、 教師總結(jié)，欣賞作品師："我的寶寶可真棒，一下子就把我用手變熱帶魚的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，變出了這么多漂亮的熱帶魚，而且呀，我發(fā)現(xiàn)你們在變熱帶魚的時(shí)候非常開心。"" 好，那待會(huì)兒我們一起來為這些漂亮的熱帶魚布置一個(gè)熱帶魚海洋。好嗎？"6、活動(dòng)結(jié)束。