小結(jié)：秋天水果豐收啦，蘋(píng)果園里長(zhǎng)滿了紅紅的大蘋(píng)果。你們喜歡我嗎？

　　二、幫幫蘋(píng)果樹(shù)1、設(shè)置疑問(wèn)：是誰(shuí)在哭？啟發(fā)幼兒和蘋(píng)果樹(shù)對(duì)話。（哭臉的樹(shù)媽媽）幼：蘋(píng)果樹(shù)你為什么哭��？

　　樹(shù)：我的蘋(píng)果寶寶長(zhǎng)得不好，你們看……小結(jié)：有的蘋(píng)果還沒(méi)有熟（只涂了輪廓的蘋(píng)果），有的被蟲(chóng)子咬壞了（中間有多出空白）蘋(píng)果樹(shù)媽媽很著急，沒(méi)人喜歡這樣的蘋(píng)果寶寶了……2、討論：怎樣才能讓蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果長(zhǎng)好呢？

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)澆水、施肥、除草等方法,并進(jìn)行模仿，體驗(yàn)對(duì)樹(shù)媽媽的愛(ài)護(hù)和照顧。

　　3、示范涂色◆師給只涂了輪廓的蘋(píng)果涂色。

　　師：朝著一個(gè)方向涂，上上下下蘋(píng)果慢慢成熟啦！

　　◆請(qǐng)幼兒給中間空白的蘋(píng)果涂色。

　　師：來(lái)來(lái)回回堵洞洞，不讓小蟲(chóng)鉆進(jìn)去。

　　小結(jié)：幫助蘋(píng)果寶寶時(shí)，一定要朝著一個(gè)方向涂，上上下下、來(lái)來(lái)回回，這樣蘋(píng)果才會(huì)成熟，沒(méi)有小洞洞，小蟲(chóng)子就鉆不進(jìn)去了。

　　4、幼兒操作◆幼兒幫助樹(shù)媽媽，給蘋(píng)果寶寶涂色，讓蘋(píng)果寶寶變得人人都喜愛(ài)。

　　師：樹(shù)媽媽很著急，誰(shuí)愿意來(lái)幫幫我的寶寶呀？幼：我來(lái)，我愿意！師：太好了，謝謝你！

　　◆根據(jù)幼兒的能力和意愿選擇幫助的蘋(píng)果寶寶。

　�。ㄈ�班性的活動(dòng)）教師把握幼兒的涂色能力，有層次性地提供蘋(píng)果于桌上。

　　三、蘋(píng)果豐收啦1、把涂好的蘋(píng)果一起放進(jìn)水果籃，從大樹(shù)媽媽的笑容和感謝中感受快樂(lè)！

　�。�樹(shù)媽媽變成笑臉）2、在快樂(lè)的音樂(lè)中慶祝分享！感受歡快的氣氛！

　　這么多的蘋(píng)果要請(qǐng)誰(shuí)一起來(lái)吃啊?