設(shè)計(jì)意圖：

　　大千世界，每個(gè)地方每個(gè)角落，都存在著色彩。普辛曾講過(guò)："色彩是吸引眼睛注意的誘餌，所以，從小應(yīng)讓幼兒用多種感官去感受色彩、認(rèn)識(shí)色彩、激發(fā)幼兒對(duì)美的追求。"根據(jù)這一理念，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)，并根據(jù)小班幼兒具體形象的思維特點(diǎn)，借助繪本《好餓的小蛇》生動(dòng)、有趣的畫(huà)面制作了PPT。活動(dòng)中我選擇性地截取繪本部分畫(huà)面，創(chuàng)設(shè)情境貫穿始終，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，猜測(cè)相應(yīng)形狀的水果，并鞏固對(duì)紅黃兩色的認(rèn)識(shí)。接著制造"水果隱身"這一情景，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)揉搓紙球給相應(yīng)顏色的水果填色，再次讓幼兒練習(xí)從外形上區(qū)分水果品種，并給不同水果匹配相應(yīng)顏色，對(duì)之前所學(xué)知識(shí)進(jìn)行高一層次的鞏固練習(xí)。整個(gè)活動(dòng)讓孩子們?cè)诓虏隆⒄f(shuō)說(shuō)、做做中充分感受到了活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.根據(jù)形狀猜測(cè)水果，并能說(shuō)出水果的相應(yīng)顏色，鞏固對(duì)紅黃兩色的認(rèn)識(shí)。

　　2.學(xué)習(xí)揉搓紙球，并根據(jù)水果顏色選擇相應(yīng)顏色的紙球在水果輪廓線內(nèi)粘貼填色。

　　3.能積極參與動(dòng)手操作，并堅(jiān)持完成作品，感受成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)一些水果，知道它們的形狀和顏色。

　　2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：《好餓的小蛇》截圖ppt；樹(shù)干圖每組一張；紅黃兩色皺紋紙、膠水各若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀看課件激興趣，理解故事內(nèi)容。

　　這是誰(shuí)？它在哪里？

　　原來(lái)這是條好餓的小蛇，好餓的小蛇扭來(lái)扭曲在散步，同時(shí)也在找東西吃。

　　二、根據(jù)形狀猜水果，認(rèn)識(shí)水果顏色。

　　1. 根據(jù)月牙形猜水果，并認(rèn)識(shí)黃色。

　　你猜猜，好餓的小蛇吃了什么？（香蕉）

　　你怎么知道是香蕉的？香蕉是什么顏色的？

　　還有什么水果也是黃色的？

　　2. 根據(jù)圓形猜水果，并認(rèn)識(shí)紅色。

　　你猜猜，好餓的小蛇還吃了什么？

　　你怎么知道是蘋(píng)果的？蘋(píng)果是什么顏色的呢？

　　還有什么水果也是紅色的？

　　剛剛好餓的小蛇吃了黃色和紅色的水果，可它還沒(méi)吃飽，還想吃呢！可樹(shù)上的水果都隱身了，躲起來(lái)了，怎么辦呀？我們來(lái)幫忙找一找好嗎？

　　三、學(xué)習(xí)揉搓團(tuán)紙球，感受填色快樂(lè)。

　　1. 教師示范填色操作

　　教師邊示范邊講解操作要求：

　　選擇一個(gè)你喜歡的水果輪廓，想一想它應(yīng)該是什么顏色的？再選擇相應(yīng)顏色的皺紋紙，放在手心揉一揉、團(tuán)一團(tuán)，一個(gè)紙球做好了，再用膠水粘一粘。

　　2. 幼兒嘗試填色游戲

　　小朋友，我們大家一起來(lái)幫幫好餓的小蛇，把水果都"找"出來(lái)，好嗎？

　　四、相互欣賞果園，獲得成功體驗(yàn)。

　　小朋友們幫好餓的小蛇把水果都"找"出來(lái)了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你找到了什么顏色的什么水果？

　　小朋友，你們今天開(kāi)心嗎？為什么？

　　讓我們一起來(lái)跳個(gè)快樂(lè)舞吧。