活動目標：

　　1、完成書簽的制作活動2、知道書簽的使用方法活動準備：

　　實物；各色卡紙、水彩筆、棉簽，顏料活動進程：

　　一、教師表演情景，引出書簽的作用情景一：教師坐在椅子上看書，這是電話來了，教師合上書接電話，接完電話卻找不到那一頁了，真?zhèn)�腦筋。

　　情景二：教師準備了一張書簽，書看到一半時，將書簽插在看到的那一頁，第二次看書直接翻到了那一頁。

　　二、學(xué)習(xí)制作書簽1、教師展示各種書簽，請幼兒欣賞2、告訴幼兒今天我們要來設(shè)計一個很特別的書簽，請幼兒想一想怎么做？

　　3、出示老師設(shè)計的書簽，并講解制作的方法。

　　三、幼兒制作書簽1、幼兒可以用水彩筆裝飾也可以用棉簽作畫2、提醒幼兒先想一想畫什么圖案再下手畫3、用棉簽作畫的小朋友要注意個人衛(wèi)生不要把顏料弄在自己身上和別人的身上。

　　四、分享活動1、展示幼兒作品，讓幼兒欣賞彼此的書簽。

　　2、幼兒分享活動后的感想