目標：

　　l、認識紅顏色。

　　2、提高對美術活動的興趣。

　　準備：

　　布置彩色的環(huán)境，如掛彩帶、彩旗；一棵掛滿紅蘋果的樹（蘋果可摘下），紅色皺紋紙塊若干，一朵花的輪廓圖及膠水。

　　活動與指導：

　　l、出示紅色物品教幼兒認識紅色（紅五星、紅花、紅領巾、紅辣椒、紅帽子……），紅顏色很顯眼、很漂亮。

　　2、請幼兒找找哪里有紅顏色的東西，看誰找得多，鼓勵幼兒積極思維，大膽尋找室內(nèi)環(huán)境中的紅色物，并說出××是紅色的。

　　3、給娃娃送紅蘋果，每人摘一個紅蘋果給娃娃。

　　4、猜猜盒里有什么（出示紙盒，里面裝有紅皺紋紙塊），請幼兒用紅紙塊團成紅色小紙球，大家一起做一朵紅花（老師協(xié)助幼兒將一粒粒紙團粘在花的輪廓里）。

　　活動建議：

　　1、可因地制宜地利用環(huán)境中的色彩進行活動。

　　2、可根據(jù)班級環(huán)境布置的需要運用紅色進行創(chuàng)造。如用紅色紙球粘出"小巧手"的字形圖等。

　　目標：

　　1、 觀察、欣賞紅色物品，認識紅顏色。

　　2、掌握團和粘的方法。

　　活動重難點：

　　掌握團和粘的方法。

　　活動準備：

　　布置彩色的環(huán)境，如掛彩帶、彩旗；一棵掛滿紅蘋果的樹（蘋果可摘下）；紅色皺紋紙塊若干，一朵花的輪廓圖及膠水。

　　活動與指導：

　�。ㄒ唬┯^察、欣賞紅色物品1、觀察、欣賞紅色物品，如紅五星、紅花、紅領巾、紅帽子、紅辣椒……。

　　2、小結(jié) ：紅顏色很顯眼、很漂亮。

　�。ǘ�）游戲：找紅色，認識紅顏色1、從環(huán)境中，找找哪里有紅顏色的東西，看誰找得多，并說出××是紅色的。

　�。ń處煿膭钣變悍e極思維，大膽尋找室內(nèi)環(huán)境中的紅色物品。）2、給娃娃送紅蘋果，每人摘一個紅蘋果給娃娃。

　　（三）做紅花，掌握操作方法1、團一團：

　�。ń處煶鍪炯埡校�里面裝有紅色皺紋紙塊）用紅色皺紋紙塊團成小紙球。

　　小結(jié) ：團的方法……2、粘一粘：

　　大家將一個個小紙球粘在花的輪廓里，做成一朵紅花。

　　小結(jié)：粘的方法……（四）展示、欣賞欣賞做好的大紅花，體驗集體創(chuàng)作的快樂。

　　活動建議：

　　1、可因地制宜地利用環(huán)境中的色彩進行活動。

　　2、可根據(jù)班級環(huán)境布置的需要，運用紅色進行創(chuàng)造。如用紅色紙球粘出"小巧手"的字形圖等。

　　修訂感言：

　　1、格式、字體、表述要規(guī)范，一步到位，以免返工；2、及時總結(jié)、提升知識點和技能要領；3、整個活動從幼兒出發(fā)，從幼兒的行為出發(fā)（所有表述的主體默認為幼兒，無論目標、重難點，還是過程），同時，體現(xiàn)教師的指導與幫助；4、目標、重難點與過程保持高度一致；5、目標、重難點與過程體現(xiàn)領域的關鍵經(jīng)驗與關鍵能力的培養(yǎng)（如本活動的重難點不是認識紅色，而是掌握團和粘的方法）；6、關注活動的基本模式。本活動的基本模式為：觀察與欣賞-游戲-操作-展示與欣賞，體現(xiàn)出基于審美與體驗的幼兒美術教育思想。