活動目標：  
1理解兒歌內(nèi)容《小螞蟻》，愿意學念兒歌。  
2初步懂的合作的重要性。  
活動準備：  
幼兒用書《小螞蟻》  
活動過程：  
一說一說：螞蟻搬食物  
1、  教師：小朋友們，你們知道螞蟻是怎么搬食物的嗎？  
2、  教師：我們現(xiàn)在就來聽一聽小螞蟻是怎么搬食物的？  
二討論交流  
1、  教師邊翻閱幼兒用書，邊念兒歌。  
2、  師：小螞蟻很小，力氣也很小，他們是怎么把很大的食物搬運回家的？它是自己一個人搬的嗎？  
三學念兒歌  
1、  幼兒跟隨教師一起念兒歌。  
師：現(xiàn)在我們一起把《小螞蟻》這首兒歌來念一遍。  
2、  分組來念，先請最前面這排小朋友里正站起來念，再請旁邊兩排幼兒站起來念。  
師：現(xiàn)在我先請前面一排的小朋友來念，前面這排都有幾個小朋友��？立正，其他小朋友聽聽看誰念的最好。  
3、  教師總結(jié)：小螞蟻很有主意，一起用力搬食物，小螞蟻雖然力氣小，但是合作起來請別的小螞蟻一起過來搬力氣就會很大了。  
   
   
   
小螞蟻  
小螞蟻，有主意  
食物大了齊用力，  
前面拽，后面推，  
食物搬進蟻洞里，  
你一口，我一口，  
吃飽肚子長身體。