小班手工制作活動——風鈴

    活動目標  ：  
    1、嘗試用兩種材料串聯(lián)組合的方法制作風鈴。
    2、傾聽不同物體相互碰撞的聲音。

    活動準備： 
    （1）制作風鈴的材料：吸管段、小鈴鐺、瓶蓋、木珠、廢舊光盤、紐扣、鑰匙等。
    （2）粗細不等的繩子，繩子的一端系兩面畫有風鈴材料的各種形狀的卡紙。
    （3）制作一串風鈴（兩種材料制成）。
    （4）幼兒經(jīng)常玩穿珠子的游戲，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。 

     活動過程：
    1、聽一聽，猜一猜 ：
   （1）小朋友，今天老師給你們帶來了一個禮物，聽，它還能發(fā)出好聽的聲音呢（ 教師把自制的風鈴藏在身后搖一搖），請小朋友猜一猜，是什么禮物呀？ 
  （2）把風鈴變出來，這串風鈴是用什么材料做的呢？（幼兒回答），咦，底下還有一個小牌子呢，（讓幼兒說出兩面畫的材料，并讓幼兒明白風鈴材料與牌子上畫的材料一致，提醒幼兒做時應(yīng)看好牌子的風鈴材料。） 
  （3）小朋友看老師準備了好多材料，讓我們一起來制作風鈴，好嗎？（分發(fā)材料和繩子。） 

    2、制作風鈴 
   （1）幼兒自己制作風鈴。 
   （2）教師個別指導(dǎo)。 

    3、欣賞風鈴 
    教師提示：小朋友自己穿了這么多漂亮的風鈴，那你們能不能給其他小朋友說一說，你的風鈴是用什么做的嗎？（幼兒相互欣賞，相互說一說。）
    教師提示：那你們再搖一搖，聽一聽聲音有什么不同？（幼兒相互搖一搖，相互說一說。）
    教師總結(jié)：兩種不同物體相互碰撞發(fā)出的聲音是不同的。

    活動結(jié)束 
    小朋友自己制作了這么多漂亮的風鈴，我們一起把它們掛到外面的窗戶上吧，那樣我們每天走到那里就能聽到好聽的風鈴聲音了。 （ 教師和幼兒一起把風鈴掛到窗子上。）