目標(biāo)

　　1.了解幼兒園一天的活動(dòng)安排，培養(yǎng)喜歡幼兒園的情感。

　　2.能看圖講述，初步模仿打電話。

　　準(zhǔn)備

　　1.丁丁木偶，掛圖。

　　2.各種可當(dāng)作電話的物品若干。

　　3.請(qǐng)一個(gè)大班幼兒扮演丁丁與“丁丁媽媽”通話。

　　過程

　　1.丁丁的一天。

　　——教師出示丁丁木偶。你們還記得他是誰嗎?對(duì)了，他是丁丁，他可喜歡幼兒園了。

　　——你們想知道他在幼兒園里是怎么生活的嗎?我們一起來看一看吧!

　　——請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察掛圖，按箭頭所示方向有順序地說出丁丁在干什么。

　　——你們看丁丁在幼兒園過得開心嗎?

　　2.給丁丁媽媽打電話。

　　——丁丁媽媽很想知道丁丁在幼兒園是怎么過的，瞧，她打電話來了!

　　——教師扮媽媽，一大班幼兒扮丁丁。

　　媽媽：喂，你是丁丁嗎?

　　丁丁：我是丁丁，你是誰?

　　媽媽：我是媽媽，你現(xiàn)在在幼兒園干什么?

　　丁丁：我在做游戲。

　　媽媽：你在做什么游戲?

　　丁丁：娃娃家。

　　媽媽：回家后，你和媽媽做這個(gè)游戲，好不好?

　　丁�。汉玫�。

　　媽媽：再見!

　　丁�。涸僖�!

　　——教師扮丁丁媽媽，幼兒扮丁丁，做出打電話的樣子。

　　——教師逐一指著掛圖中的某一場(chǎng)景，問：“你在幼兒園做什么?”幼兒回答：“我在干XX�！�

　　建議

　　1.幼兒在了解丁丁一日生活的同時(shí)，也回憶了自己在幼兒園的主要活動(dòng)，這會(huì)對(duì)他們盡快適應(yīng)幼兒園生活產(chǎn)生積極的影響。

　　2.孩子喜歡模仿成人的行為，打電話就是他們最喜歡的活動(dòng)之一。在他們感興翅的活動(dòng)中，他們不僅愿說，而且說得好。這一活動(dòng)有助于幼兒語言和交往能力的發(fā)展。