Rabbit(小班) 

　　一、活動目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)單詞rabbit并能準(zhǔn)備發(fā)音。

　　2.學(xué)會小兔蹦、跳的動作。

　　3.讓幼兒體會到參與游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　錄音、玩具絨兔、小兔頭飾若干、大灰狼頭飾一個

　　三、活動過程

　　1.導(dǎo)入課題，安定情緒。（做律動）

　　(Now, children, please do after me)

　　Hand hand, shake shake shake;

　　Shouldrer shouldrer, shake shake shake;

　　Hip Hip, shake shake shake

　　2.主體部分

　　師生問好。

　　T: Hello, boys and girls.

　　C: Hello, Miss Fu.

　　3.導(dǎo)入新詞

　　T: Now, Listen carefully.

　　I have red eyes, I have short tail,

　　I have long ears, I have carrot. What am I?

　　T: Can you guess it?

　　C: 小兔

　　T: Yes, you are clever(師出示玩具絨兔)小白兔有個好聽的英文名字叫“rabbit”，follow me please(幼兒集體念)

　　T: 現(xiàn)在讓我們都來問候新朋友“rabbit”吧，we can say “Hello, rabbit”（每個幼兒都上來問候小白兔，并摸一摸它，教師引導(dǎo)幼兒念準(zhǔn)“rabbit”的發(fā)音。

　　集體念兒歌并表演。

　　教師出示小兔頭飾：Now, I’m a rabbit. I can jump（跳兩下）現(xiàn)在大家戴上“rabbit”頭飾，F(xiàn)ollow me please （邊念兒歌邊做動做）

　　Rabbit ,rabbit 白又白，

　　Rabbit, rabbit跳一跳

　　Rabbit ,Rabbit跑一跑

　　（兒歌反復(fù)念2遍，加深幼兒記憶）

　　活動延伸：故事表演《小兔乖乖》

　　在講故事中，教師把小兔換成rabbit來說，在第一遍時，教師可自己表演，第二遍時可讓幼兒分角色表演（大灰狼一名，兔媽媽一名，其他幼兒扮演小白兔）

　　結(jié)束部分。

　�。�聽音樂，學(xué)小兔跳出活動室）

　　T: Rabbit, listen to the music（教師放音樂）

　　Let’s go out.

　　(教師帶領(lǐng)幼兒邊學(xué)小兔跳邊念前面學(xué)的兒歌跳出活動室)。