一． 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1． 加深對(duì)圓形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)，能正確說出名稱并進(jìn)行分類。

　　2． 在此基礎(chǔ)上對(duì)半圓形和橢圓形有初步的了解。

　　3． 愿意與同伴分享食品，體驗(yàn)共同品嘗的快樂。

　　二． 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖形片片各一、插有標(biāo)記圖的盤子四個(gè)、各種圖形食品等

　　幼兒已有生活中圖形物品的知識(shí)

　　三． 活動(dòng)過程：

　　1． 認(rèn)識(shí)圖形寶寶，談?wù)務(wù)f說我知道的各種圖形的物體。

　　“今天有許多的圖形寶寶來和我們做游戲，他們是誰(shuí)啊？”

　�。ń處熤鹨怀鍪靖鞣N圖形，幼兒跟它們打招呼）

　　“你們知道這些圖形寶寶愛藏在哪里嗎？”（幼兒自由講述）

　　2． 感知食品形狀的多種多樣。

　�。�1）“圖形寶寶除了喜歡藏在 地方，還喜歡藏在哪里？”（啟發(fā)幼兒說出藏在食品里）

　�。�2）出示一個(gè)桔子

　　提問：“桔子里藏有哪些圖形寶寶呢？”

　　“還有哪些食品里藏有 樣的圖形寶寶？我們一起去看看”（幼兒邊看邊講述）

　　3． 給圖形食品找家

　　（1） 出示貼有標(biāo)記的盤子

　　請(qǐng)小朋友看著標(biāo)記幫圖形食品來分分家，并說說你把什么食品放在什么標(biāo)記的家里了。

　�。�2） 共同檢查幼兒分類情況，并認(rèn)識(shí)橢圓形和半圓形。

　　4． 分享食品，通過提問讓幼兒討論如何與同伴分享食品。

　　（1） 你最喜歡吃什么食品？

　�。�2） 碰上自己愛吃的東西能不能一個(gè)人拿它？食品的果皮和包裝紙應(yīng)該放在哪里？

　�。�3） 和客人老師一起分享食品。