目標(biāo)：

1．能按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

2．能用常見的水果替換原歌詞，并唱出來。

準(zhǔn)備：

1．畫一棵結(jié)滿蘋果的樹。

2．已認(rèn)識(shí)蘋果，知道蘋果的特征。

過程：

1．練習(xí)摘蘋果。

教師讓幼兒看結(jié)滿蘋果的樹，并隨著歌曲伴奏做摘蘋果動(dòng)作。

2．學(xué)新歌。

·聽教師范唱歌曲。

·在琴聲伴奏下，教師有節(jié)奏地朗誦歌詞，并帶領(lǐng)幼兒每一拍一下地做相應(yīng)的動(dòng)作。

教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲有節(jié)奏地朗誦歌詞。

教師與幼兒隨琴聲唱歌。

3．嘗試創(chuàng)編新歌詞。

教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說出見到過的其他水果，討論其顏色、及有關(guān)特征。

幫助幼兒用新的水果及特征替換原歌詞。如樹上許多紫葡萄，一串一串摘下來等。

4．邊唱歌邊表演。表達(dá)快樂、高興的心情。

建議：

1．本活動(dòng)可以結(jié)合本班情況，分兩次進(jìn)行。

2．創(chuàng)編歌詞除水果外，還可用常見的蔬菜的名稱、特征進(jìn)行替換。

評(píng)價(jià)：

1．能隨著音樂節(jié)奏用相應(yīng)的動(dòng)作表達(dá)歌詞。

2．能想出水果的名字替代原歌詞。