1、"呵呵，這個故事太有趣了，我們再來把這個故事聽一遍，好不好啊，小朋友們和爸爸媽媽一起邊聽故事做變大、變小的動作，我們來比比看誰最棒！"

　　2、小朋友們和爸爸媽媽表演的真棒，我們表揚一下大家：淅瀝瀝、嘩啦啦、大家大家頂呱呱。

　�。ㄋ模�、小朋友聽完了米老鼠的魔術棒的故事，你最喜歡故事里的誰？為什么喜歡它呢？如果你有魔術棒你想幫助誰呢？

　�。ㄎ澹�、教師小結(jié)：米老鼠幫助了小動物，所以所有的小動物都很喜歡它，就向小朋友喜歡它一樣。所以我們要多幫助身邊的小朋友，這樣你的朋友才會更多！

　　三、教師組織幼兒、家長玩游戲："魔棒，魔棒，變變變"

　�。ㄒ唬┬∨笥褌儯�"現(xiàn)在你們知道米老鼠的魔術棒有多神奇了吧！嘿嘿！你們看黃老師這也有一根神奇的魔術棒，我的魔術棒也會變的哦。

　�。ǘ�）我們現(xiàn)在來玩?zhèn)�魔棒，魔棒，變變變的游戲吧。"

　　1、教師把幼兒、家長分成3組，分別為：橘子、蘋果、菠蘿。

　　2、介紹玩法：黃老師念咒語，你們來做動作，咒語一念完，小朋友們和爸爸媽媽就要做出來動作"

　　3、教師：魔棒，魔棒變變變，幼兒、家長、我是橘子：大大大。

　　4、教師說：魔棒、魔棒小小小，幼兒、家長、邊做動作邊說：我是蘋果，小小小。

　　5、教師鼓勵幼兒用肢體語言大膽的表現(xiàn)"大和小"。

　�。ㄈ�）、遷移游戲經(jīng)驗，讓幼兒說說自己有魔術棒的想法，發(fā)散幼兒的思維，提高幼兒的口語表達能力。

　　1、小朋友們剛才的游戲好玩嗎？如果"你有'魔術棒'你想把哪些東西變大或是小呢？"

　　2、幼兒自由發(fā)言。

　　四、我的"魔術棒"。

　　（一）小朋友們，我們和爸爸媽媽們一起也來做一根自己的魔術棒好嗎？

　�。ǘ�）教師介紹材料，制作的步驟：

　　1請爸爸、媽媽和小朋友們把卡紙卷成圓柱體，然后撕開卡紙邊上的雙面膠把卡紙兩邊貼牢固。這樣就好了。

　　2、現(xiàn)在，我們要把魔術棒，裝飾一下，這樣才會更漂亮。小朋友們可以選擇自己喜歡的電光紙裝飾，把電光紙條從魔術棒的下面一圈一圈的繞上去，最后把雙面膠是開黏住。

　　3、最后一步，用剪刀把魔術棒的上面剪個嘴巴，然后選擇你喜歡的圖形寶寶，插在嘴巴上就好了，看這個魔術棒漂亮吧！

　　4、小朋友們在用剪刀的時候要注意安全，不可以拿來玩哦。用完的垃圾也要記得放進盤子里。大家動手試一試吧！

　�。ㄈ�）教師組織幼兒、家長進行操作。

　　五、我們大家快樂"跳起來"

　�。ㄒ唬┬∨笥褌兒桶职謰寢寕冋鎱柡�，魔術棒做的真漂亮。你們真的很不錯，讓我們一起揮起我們的魔術棒和黃老師一起跳起來吧！

　　（二）教師與幼兒家長進行律動，活動自然結(jié)束。

　　附故事：《米老鼠的"魔術棒"》米老鼠有一根神奇的"魔術棒"。

　　能把大東西變小，把小東西變大。有一天米老鼠到草地上和小雞小狗一塊玩，突然下起了大雨，小動物們沒地方躲雨可著急了。米老鼠說：" 別擔心，試試我的魔術棒。"米老鼠用"魔術棒" 對準小蘑菇一邊敲一邊說："變變變，大大大！小蘑菇真的長大了，象一把大傘。小狗、小雞都躲到了大傘底下，淋不到雨了。大家真開心！

　　雨停了，大灰狼出來了，它想吃掉所有的小動物。大家都很害怕，米老鼠說：" 別擔心，試試我的魔術棒。"他把魔術棒倒過來，用棒棒對準大灰狼一邊敲一邊說："變變變，小小小"，大灰狼變的和小螞蟻一樣小了。小動物們開心極了！

　　米奇奇幫助了小動物,小動物們都說："謝謝你！米老鼠。魔術棒真神奇！