活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在慶祝生日的情境中，體驗(yàn)找朋友的樂趣 。

　　2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節(jié)，學(xué)做有禮貌的小客人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　創(chuàng)設(shè)PATRY情境。

　　各禮物、幼兒扮演的動(dòng)物角色、媒體。幼兒園小班社會(huì)游戲教案推薦

　　活動(dòng)過程：

　　一、情景引入：

　　今天我們要舉辦一個(gè)生日會(huì)，我們給動(dòng)物朋友打電話請(qǐng)他們一起來參加我們的生日慶祝活動(dòng)吧。

　　誰來告訴我們?cè)趺创螂娫?朋友接電話了要說什么?

　　小結(jié)：我們?cè)诖螂娫捛耙�先按�?duì)電話號(hào)碼，接通后能主動(dòng)打招呼，說完后會(huì)說再見。

　　二：打電話邀請(qǐng)朋友：

　　1、(出示媒體電話本)師：這是一本動(dòng)物電話本，上面有許多動(dòng)物朋友的電話號(hào)碼，我們一起給他們打個(gè)電話，請(qǐng)他們過來參加吧。

　　問：你看到了什么?還有什么?這些數(shù)字是幾?我們一起連起來讀一讀。

　　小結(jié)：原來這么多數(shù)字連起來就是小狗家的電話號(hào)碼。

　　2、(給小狗打電話)小狗：喂，是誰找我啊?

　　師：喂，你好，我們是小2班的小朋友，想邀請(qǐng)你參加我們的PARTY。

　　小狗，好的，謝謝你的邀請(qǐng)，我等一下就來。

　　師：好的，再見。

　　小狗：再見。

　　問：剛才我在打電話的時(shí)候說了什么?

　　小結(jié)：撥通電話后要主動(dòng)打招呼，還要說出自己是誰，有禮貌的邀請(qǐng)朋友，通話結(jié)束還要說再見。

　　3、輕輕的再翻開電話本，看看還有誰的電話?電話號(hào)碼是多少?

　　(撥打小兔的電話)誰來邀請(qǐng)小兔?請(qǐng)一名幼兒邀請(qǐng)，師在旁引導(dǎo)幼兒有禮貌的邀請(qǐng)朋友。

　　4、再找找還有誰?號(hào)碼是多少?

　　師撥打電話，怎么電話沒人接?那我們等一下再給她打電話。

　　5、再看看電話本上還有誰?撥打電話后請(qǐng)幼兒一起邀請(qǐng)。

　　小結(jié)：小朋友真有禮貌，打電話時(shí)能主動(dòng)和動(dòng)物朋友問好，還會(huì)先說出自己是誰，掛電話的時(shí)候還會(huì)和小熊說再見，真是有禮貌的好孩子。

　　三、朋友來了：（初步了解待客禮儀）1、丁冬……(門鈴響了)A：是誰呀?

　　B：是我，我是……A：你好，歡迎歡迎，請(qǐng)進(jìn)來。

　　B：謝謝：這是我送給你們的禮物。

　　A雙手接過禮物：謝謝，請(qǐng)坐。

　　2、師問：小熊來到小貓家說了哪些有禮貌的話?

　　幼兒1：你好。

　　幼兒2：歡迎歡迎。

　　幼兒3：請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)坐。

　　(通過回憶講述招待客人的過程，加深幼兒印象，為下面有禮貌招待客人打下基礎(chǔ))3、丁冬……(門鈴再次響起)師：我們一起去迎接客人。(引導(dǎo)幼兒禮貌的招待客人)四、PATRY開始：

　　客人們都來了，我們的PATRY開始羅。

　　先來唱個(gè)歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。

　　師：我們的朋友為我們帶來了許多的禮物，我們和朋友們一起分享。(分享禮物)五：送客：

　　PATRY 結(jié)束了，我們的動(dòng)物朋友也要回家了，我們一起去送送它們吧。(離開活動(dòng)室）