活動前評析清晨,當我站在幼兒園教室門口向每一位小朋友問好時,我總會發(fā)現(xiàn)一部份小朋友總是輕輕地哼出一句聽不清的問好聲.只有少數(shù)孩子能大方地對老師回敬一句:"早上好!"或是擺擺手,鞠個躬.通過我與孩子們的一段時間的相處和交流之后,我發(fā)現(xiàn)孩子們不是不會說,而是缺乏在不同場合與對象交流和對話的經(jīng)驗，因此表現(xiàn)出不敢說的行為，甚至懼怕在許多人面前大膽地表達與交流，出現(xiàn)我們所看到的扭捏與躲閃和跑開等現(xiàn)象．因此我開展了此活動．活動目標１．愿意大膽的參加活動，對用甜甜的打招呼的方式接近他人感興趣．２．嘗試用多種方式與同伴打招呼，感受與同伴合作的樂趣．３．能克服心理的膽怯與陌生的客人打招呼．活動準備１．電視機　電腦�。迹继炀�寶寶＞＞碟片　錄音機�。迹颊遗笥眩荆疽魳�  圖片若張２．幼兒人手一個彩色眼罩３．邀請部分家長和園內(nèi)老師活動過程實錄一．師生問好．鼓勵小朋友大膽的介紹自己．１．鼓勵幼兒有禮貌的和客人們集體打招呼．指導語：小朋友們好！你們認識后面的這些客人嗎？我們一起來和他們打個招呼吧！

　�。玻�鼓勵幼兒大膽地單獨向客人們介紹自己，并送上小星星以示獎勵．指導語：客人們很喜歡你們，很想和你們做好朋友，可是他們不知到你們叫什么名字？誰愿意來介紹介紹自己．二．引導幼兒嘗試運用多種方式與同伴打招呼．１．播放動畫片＜＜天線寶寶＞＞．引導幼兒說說天線寶寶們是怎樣和朋友打招呼的．（１）指導語：還有幾位小客人看見你們都會大方地介紹自己，它們也想想來參加我們的活動，讓我們來一起看看是誰？

　�。ǎ玻┎シ艅赢嬈�＜＜天線寶寶＞＞．（３）交流討論．指導語：天線寶寶是怎樣和朋友打招呼的？聽到朋友甜甜的招呼，你心里怎樣？

　　２．聽音樂嘗試與同伴打招呼，共同探索多種打招呼的方式．（１）幼兒初步嘗試與同伴打招呼．指導語：讓我們一起來學著天線寶寶的樣子和朋友打招呼吧！

　　（２）交流討論，利用圖示梳理記憶．指導語：你們剛才是怎樣和朋友打招呼的？（幼兒說，教師一邊用圖示表示，幫助幼兒記憶和整理．）３．幼兒嘗試用甜甜的方式和客人打招呼．指導語：讓我們用甜甜的方式和客人們一起來玩玩打招呼．三．游戲：蒙眼行走，體驗尋找伙伴后的驚喜．１．出示彩色眼罩，幫幼兒戴上眼罩，體驗蒙住眼睛后的一些緊張心理．指導語：這是什么？猜猜它可以做什么？如果把它蒙在眼睛上會有什么樣的感覺？

　　２．聽音樂與同伴共同體驗蒙眼合作游戲的樂趣．指導語：現(xiàn)在我們都戴上了漂亮的眼罩，來和朋友玩游戲＂甜甜的招呼＂．當你聽著音樂蒙眼找到一個新朋友時，自己拉開眼罩，和他來一個甜甜的招呼．然后又蒙上眼罩．繼續(xù)找新朋友．四．結(jié)束活動用甜甜的招呼和客人道別．附：《找朋友》音樂找找找,找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,你是我的好朋友;找找找,找朋友,找到一個好朋友,抱一抱,親一親,你是我的好朋友;找找找,找朋友,找朋友,找到一個好朋友,笑一笑,問聲好,你是我的好朋友;找找找,找朋友,找到一個好朋友......