活動目標

　　1.能分清鞋的左右,學會自己穿鞋,提高觀察辨別能力和生活自理能力。

　　2.體驗自己做事的成就感。

　　活動準備

　　"鞋寶寶"木偶,每人一雙玩具鞋(如下圖)。三個分別貼有紅、藍、紫顏色標記

　　的玩具筐,"找朋友""碰一碰"的音樂磁帶。

　　活動過程

　　一、導入:音樂游戲"找朋友"

　　師:你找到好朋友了嗎?他是誰呀?小朋友知道嗎?我們的小腳也是一對好朋友       呢!

　　二、新授

　　1、木偶劇《鞋寶寶》。

　　師:聽,什么聲音?誰在哭?原來是鞋寶寶,你為什么哭呀?

　　鞋寶寶:我被小朋友穿反了,我可難受了。

　　師:哦,原來是這樣呀,別急,我們來幫助你,誰愿意來幫忙呢?(請一幼兒幫忙)

　　鞋寶寶:謝謝小朋友,你們真是愛幫助人的好孩子,再見。

　　2、引導幼兒進一步辨別鞋的正反。

　　師:老師今天也帶來了兩雙鞋,你知道哪雙是正確的,哪雙穿反了嗎?它們有

　　什么不同呢？

　　教師小結(jié):穿對的鞋就像兩個好朋友頭碰頭,中間有個小窩窩,張著嘴在笑

　　呢?

　　3、做游戲,反復操作,分清鞋的正反。

　　(1)音樂游戲"碰一碰"。

　　師:你們想和笑嘻嘻的鞋做游戲嗎?    老師為小朋友準備了很多鞋子,請你去選一雙一樣顏色的鞋子穿在小腳上,看看哪個小朋友穿得又快又正確。(做游戲"碰一碰")

　　(2)送鞋寶寶回家。 師:我們的鞋寶寶累了,它們的家在哪兒呀?(按顏色把它們送回家。)

　　(3)脫下自己的鞋子做游戲"碰一碰"。游戲結(jié)束,迅速穿好鞋子。

　　三、拓展:鼓勵幼兒盡量學會自己的事自己做

　　師:在以后的生活中我們要學會自己正確穿鞋,其實我們還會做很多很多的

　　事呢。小朋友,你都會做些什么事呢?

　　師:你們真棒!我們要從小學會自己的事情自己做,做一個能干的好孩子!